【正文】 的學(xué)生得到提高。積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，發(fā)帖、回帖做到高質(zhì)量。 二、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng) 二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取 “ 揚(yáng)棄 ” 的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。 批改作業(yè)。 (2)及時(shí)復(fù)習(xí)。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。而是充滿樂趣的。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。 二、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 蘇霍姆林斯基說過： “ 只有讓學(xué)生不把全部 的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求 ,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)方面的書刊 ,從各方面嚴(yán)格要求自己 ,積極向老師們請(qǐng)教 ,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況 ,工作上勤勤懇懇 ,兢兢業(yè)業(yè) ,使教學(xué)工作有計(jì)劃 ,有組織 ,有步驟地開展 ,在教學(xué)上，我本著立足現(xiàn)在 ,放眼未來的理念。 五、考試成績(jī)分析 通過這次考試，學(xué)生考的成績(jī)不理想，總分是 1678，均分是 5 862，最高分是 8 5，最低分是10，及格人數(shù)是 12人， 80分以上的是 3人。 一、完成前半學(xué)期的教學(xué)工作 前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：解決問題、表內(nèi)除法 (一 )、圖形與變換、表內(nèi)法 (二 )、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，這些內(nèi)容本人依照教學(xué)大綱的要求，精心組織備、輔、批、記，到目前為止經(jīng)全面完成半學(xué)期的教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，積極參加教研教改，全面落實(shí)素質(zhì)教育。這次考試對(duì)自己是一次嚴(yán)重的警告，教師在什么時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生常規(guī)管理。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。每節(jié)新授課都做到 “ 有備而來 ” ，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。本學(xué)期我準(zhǔn)備了多套教輔資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。 老師工作計(jì)劃 (三 ) 二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。 上課 (1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。 (3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生訂正后，給予好的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。在舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們相互測(cè)量身高，提高了實(shí)踐活動(dòng)的能力。通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。 真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常收集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹析評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。以下是我的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)單位測(cè)量生活的物體，并解決生活中的實(shí)際問題 ，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系 。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心。 在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動(dòng)中差