語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)蒲公英的夢(mèng)表格式教案(更新版)
【正文】 收集有關(guān)知識(shí)對(duì)文章的學(xué)習(xí)和理解是必要的，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！? ，然后指名朗讀。談話：誰(shuí)能用“夢(mèng)”字組成詞語(yǔ)？ 夢(mèng)？ （板書課題）蒲公英的夢(mèng)鄉(xiāng)是個(gè)什么情景？她為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)？讓我們一起來讀課文。 教 法 以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法 。 認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。 ，記住本課要求會(huì)認(rèn)的字。抽幾個(gè)學(xué)生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒有讀不準(zhǔn)的字詞，幫助糾正朗讀的錯(cuò)誤。 二、細(xì)讀課文，理解感悟。 給大家聽，并說說你為什么感興趣
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