【摘要】§機(jī)械效率將重300N的物體提高2m:(2)用滑輪組,動滑輪30N,滑輪組對重物的功W1(1)直接用手提,求W手(若用杠桿、斜面呢?)(3)提升動滑輪需要的功W2,動力F的功W一、功的種類:1、有用功:對人們有用的功。(1)必須做的功,任何機(jī)械都不可減少(2)不使用機(jī)械也要做
2025-11-29 09:06
【摘要】四、歐姆定律的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):·知識與技能·1、通過實驗使學(xué)生學(xué)會用伏安法測電阻的方法使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確使用電壓表和電流表的方法,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)實驗操作能力,提高學(xué)生的實驗素質(zhì)。2、學(xué)會用等效的思想,根據(jù)物理規(guī)律進(jìn)行正確推論的思維方法,了解串聯(lián)電路總電阻的計算公式。教學(xué)過程:復(fù)
2025-11-10 18:41
【摘要】高速公路上為什么要設(shè)限速牌?腳踩滑板從高處滑下,速度為什么越來越快?情景導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)定學(xué)1.通過實例分析,認(rèn)識能量的概念;2.通過探究,知道動能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),并能解釋簡單的現(xiàn)象;3.通過探究,知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象;4.能夠運(yùn)用“
2025-11-29 07:51
【摘要】第一篇:九年級物理上冊121動能勢能機(jī)械能教學(xué)反思蘇科版! 動能勢能機(jī)械能教學(xué)反思 能是初中物理教學(xué)中的一個較為抽象的概念,學(xué)生理解起來往往有一定的難度。課本從“公路限速”和“滑板下滑”兩個實例直...
2025-10-08 12:57
【摘要】復(fù)習(xí):什么是功?做功的兩個必要條件是什么?功的計算公式?單位?力與物體在力的方向上通過距離的乘積§勢能機(jī)械能?運(yùn)動員腳踩滑板從高處滑下,為什么會越來越快?公路上的限速牌為什么在高速公路上要規(guī)定汽車的最大行駛速度?流水推動竹排。下列各圖中有力對物體做功嗎?
2025-06-13 12:13
【摘要】第2課時機(jī)械能動能勢能物體動能的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)彈性勢能重力勢能物體的彈性形變越大,彈性勢能越大物體重力勢能的大小與高度和質(zhì)量有關(guān)情景導(dǎo)學(xué)(1)懸掛著的電燈,具有;(2)操場上滾動的足球,具有;
【摘要】第四、五節(jié)升華和凝華、水循環(huán):;;、難點(diǎn):1.用物理語言解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象;2.物質(zhì)三態(tài)之間的變化規(guī)律及吸熱情況.:1.上節(jié)復(fù)習(xí):(1)概念檢查;(2)部分作業(yè)講解.2.升華和凝華:(1)定義:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華;物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華.(2)物質(zhì)在升華過程中要吸熱,,升華有致冷作用.
2025-06-07 15:58
【摘要】不用機(jī)械用機(jī)械WW?功的原理是什么?復(fù)習(xí):使用任何機(jī)械都不省功。通過一動滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物,使重物提高2米。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手=Gh=100N×2m=200JW用機(jī)械=FS=60N×4m=240J為什么利用實際機(jī)
2025-11-21 14:16
【摘要】功率小明的教室在五樓,通常他上樓需要。有一次,他跑步上樓只花了40s。因為小明的體重、上升的高度相同,所以小明兩次上樓所做的功,相同但小明兩次做功的快慢不同那么,物理學(xué)上用什么物理量來表示物體做功的快慢呢?如何比較運(yùn)動的快慢?如何比較做功的快慢?方法一:時
2025-06-14 12:05