魯教版六下115探索三角形全等的條件word課堂實錄(更新版)
【正文】 一下，拿出教具中的木條，開始驗證。、 70176。由此我們得出什么結(jié)論？ 生 3：對于兩個三角形，滿足兩個角對應(yīng)相等或三個角對應(yīng)相等都不能判定兩個三角形全等。 生 2：在△ ABC 和△ DEF 中（邊說 邊畫圖）， 如果∠ A=∠ D， ∠ B=∠ E 根據(jù)三角形內(nèi)角和定理： ∠ C=180176。 師：總結(jié)的很好，接下來我們解決一下 2 中的（ 1），當兩個角對應(yīng)相等時是否可以判定兩個三角形全等。（手里拿著一個三角板，一邊說一邊指三角形的內(nèi)外兩個角，如圖 1） 師：回答得非常好，別的小組還有沒有需要補充的。 在每位學(xué)生說出時，教師在黑板板書： （ 1）三個角 給出三個條件： （ 2）三條邊 （ 3）兩條邊一個角 （ 4）兩個角一條邊 師：這些條件中給出一個條件、兩個條件是否能判定兩個三角 形全等。 在學(xué)生說出的同時（其他學(xué)生小聲符合）。 師：很好，還有嗎？ 生 3：全等三角形的周長相等、面積相等。 《探索 三角形全等的條件》教學(xué)實錄 教學(xué)目標： 探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程。 生 2：全等三角形的特征是：全等三 角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等。 師：一個條件有可能是什么？ 生：這一個條件有可能是一個角也可能是一條邊。 生 4：可能是兩條邊一個角。比如這兩三角形這兩角相等，但這兩三角形很明顯不全等。 由此得出什么結(jié)論？ 生：兩個三角形僅知道一個邊對應(yīng)相等不能判定這兩三角形全等。 師：點頭默許。 生眾：好（聲音洪亮、鼓掌，生 2 興奮笑） 師：剛才的學(xué)生觀察的很仔細。時，另兩個 角度數(shù)不定，比如可以是 60176。 師：剛才我們通過舉反例發(fā)現(xiàn)當滿足一個條件、兩個條件時均不能判定兩個三角形全等，那么三個條件呢？ 生：不一定。下面我們利用“ SSS”來證兩個三角形全等。（生爭先恐后的舉手） 生 1：房頂用三角形。
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