【正文】
ed Look back Summary(課堂小結(jié)) 1)Key words& expressions: battery,replace,damage,inconvenience,receipt,quality,refund,exchange,have…replaced,be under guarantee,be disappointed at and so on. 2)Sentence patterns: a. … doesn’ t work and when I … yesterday ,I found … b. I bought it …and it’ s still under guarantee. c. I’ m very disappointed at …. d. I’ d rather have … replaced / get a refund. Homework week you bought a new watch from the supermarket .But now you find it doesn’ t work well . So you go to the supermarket to ask for a refund .Make a dialogue with your parter using what we have learnt in this period. the tasks 3 on page 29 on your exercises book. 教學(xué)反思 本節(jié)課以我們生活中經(jīng)常遇到的投訴問題為主線展開英語教學(xué),在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)情境,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 be disappointed at, repair and so on. “ there is something guarantee, 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 所涉及的詞匯和句型。 學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象是 14級農(nóng)藝班的學(xué)生,共 51人 ,其中男生 44人 ,女生僅 7人 ,男女生比例嚴(yán)重失調(diào),對于英語的學(xué)習(xí)積極性不高,且學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,有厭學(xué)情緒,甚至有疑慮和抵觸的心理。 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍 激發(fā)學(xué)習(xí)欲望 增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣 任務(wù)設(shè)置法 小組合作法 情境教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)問題情境 培養(yǎng)問題意識 促進(jìn)思維發(fā)展 組織探究活動 提高實(shí)踐能力 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 教法分析 堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體, 任務(wù)為基礎(chǔ)”的教學(xué)策略。