【正文】 嘴唇的人、宋媽這幾個(gè)小人物的命運(yùn)，寄寓著作者淡淡的哀愁、濃濃的相思。速覽 ] [ 識(shí)作者 ] 臺(tái)灣文學(xué)的一道陽光 —— 林海音 林海音 (1918 — 2020 ) ，臺(tái)灣現(xiàn)代女作家。 尷尬 狼狽 第 4 步辨熟語 —— 于細(xì)微處細(xì)斟酌 請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。 (1) 王大拿當(dāng)上了村支書，這幾天來他家的人是一撥接一撥，簡直是 _________ ( 絡(luò)繹不絕 / 不絕如縷 ) 啊。 bi ǎ n 二、多音字 哄????? （ ）亂哄哄（ ）起哄（ ）哄騙 解????? （ ）押解（ ）解數(shù)（ ）解放 【答案】 hōng h242。托爾斯泰 3. 對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。馮道衡一直特別懂事，從 高中起就是 “ 學(xué)霸 ” ，并且人很善良有愛心。 劇中的小英子天真活潑、聰明可愛、善良而又充滿著同情心，課文中小英子與 “ 厚嘴唇的人 ” 的交往和對話都透露出英子的善良的本性和同情心。他也成為我省第 260例、中華骨髓庫第 5 568 例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者。華中科技大學(xué)管理學(xué)院黨委副書記周智皎則評價(jià)馮道衡 “ 是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生 ” ， “ 他熱衷公益，定期到聾校給孩子做義務(wù)輔導(dǎo)，每個(gè)月都到空巢老人家去看望他們，給老人們做飯，陪他們聊天 ……” 馮道衡則表示，自己在成長路上得到了不少好心人的關(guān)愛，他希望 盡自己的力量幫助更多需要幫助的人，對此次能捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞幫助他人，他表示這是種緣分。 —— 狄德羅 5. 人啊，你要有善良的心，豐富 的心靈，高貴的靈魂，這樣你才無愧于人的稱號，你才是作為真正的人在世間生活。 j i ě 第 2 步寫字形 —— 奧妙無窮方塊字 ????? xī （ ）戲笑 xī xī （ ）（ ） ????? 胳 bo （ ）b243。狼狽 “ 尷尬 ” 處境困難，不好處理； ( 神色、態(tài)度 ) 不自然。用在此處合適。 1948 年 8 月同丈夫帶著三個(gè) 孩子回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣，任《國語日報(bào)》編輯。感知 ] 全劇以小英子所遇到的三個(gè)生活小故事作為骨干組成。 3. 面對英子的疑問，爸爸的回答好嗎？ 【答案】 英子再次陷入了對 “ 好人 ” 、 “ 壞人 ” 的思考中，可是父親覺得英子還太小了，所以父親說，你還小，不會(huì)懂。這處細(xì)微的 動(dòng)作描寫． ． ． ．，寫出韓老師對英子的音樂感悟力的理解與贊許，塑造了一個(gè)細(xì)心慈愛的老師形象。把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作，抓住人物最有特征的動(dòng)作一一進(jìn)行敘述，那么整篇文章就能把人物動(dòng)作寫具體了。在描寫人物動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。 整個(gè)身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯向前方，那樣子，就像一只展翅待飛的雄鷹。應(yīng)用 ] 1. 課內(nèi)素材 在《城南舊事》中林英子和 “ 厚嘴唇的人 ” 有一段對話，這段對話讓我們看到了童心的純真，也感到了成人世界的無奈。如果無法更改世界的運(yùn)行軌跡，就請守護(hù)身邊的童心吧！它們的單純與柔軟，不設(shè)防備卻擁有最好的感化力量，仿佛星星點(diǎn)燈，終會(huì)照亮黑暗。用串珠式的連接方式承上啟下，每一部分的開頭都是宋媽的男人來要錢，每一部分的結(jié)尾又都是不同的主人公離開小英子死去。為什么？因?yàn)槟抢锸峭嫠?，是心靈的故鄉(xiāng)。從秀貞口里，小英子知道她的情人是一個(gè)北大的學(xué)生，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被反動(dòng)軍警抓走了，下落不明。在荒草園里，小英子遭遇了和藹而又憨厚的小偷。可我沒見過海，我分不清海跟天，也分不清好人跟壞人。 英子用無瑕迷惘的眼神表現(xiàn)了純真無污染的心靈對社會(huì)和人生的拷問，她不明白成人朋友們的命運(yùn)為何這樣艱難，包括那些被殺頭的學(xué)生。秋天到了，她唱到 “ 長亭外，古道邊，芳草碧連天 ” 時(shí)落下了淚珠，她在長大 。 “ 長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 作者林海音在《城南舊事》出版后記中寫道 ： “ 我是多么想念童年住在北京城南的那些景物和人物??！我對自己說，把它們寫下吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。 2. 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號： 79220204 】 ① 近代啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》 ，給當(dāng)時(shí)一心只讀圣賢書的中國思想界帶來全新的氣息，影響巨大。與往屆春晚相比，這兩條線索的節(jié)目更加精準(zhǔn)，主題更加集中，鋪陳更加合理，現(xiàn)場觀眾的反響更加熱情。 ① 而其目的是為了不斷提升境界也就是心靈層次，從而不斷自我超越，最終達(dá)到安心 ② 而詩歌就其本質(zhì)而言，就是一種心靈的學(xué)習(xí)或者說學(xué)問 ③ 好的詩歌作品能讓他人讀了以后感到動(dòng)心 ④ 而這一點(diǎn)，也許正是當(dāng)代人最需要和最渴求的 ⑤ 體驗(yàn)詩中情感，領(lǐng)悟詩中意境，同樣達(dá)到安心的效果 ⑥ 詩歌的起源是感于心動(dòng)于情，其過程是從心出發(fā)，用心寫作，也可以說是一個(gè)修心的過程 A. ②⑥①③ ⑤④ B. ②⑤①③⑥④ C. ⑤④②①③⑥ D. ⑤②③④⑥① 【解析】 ② 句闡述詩歌的本質(zhì)，排在最前， ⑥① 共同闡述詩歌與心靈的關(guān)系， ③⑤ 共同闡述好的詩歌的作用， ④ 得出結(jié)論。 【答案】 這一景物描寫的作用主要是烘托主人公小英子排練節(jié)目后的愉快心情。 學(xué)業(yè)分層測評（十一） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 …