【摘要】高中新課程數(shù)學必修④第三課時(習題課)例1彈簧上掛的小球做上下振動時,小球離開平衡位置的距離s(cm)隨時間t(s)的變化曲線是一個三角函數(shù)的圖象,如圖.(1)求這條曲線對應(yīng)的函數(shù)解析式;(2)小球在開始振動時,離開平衡位置的位移是多少?4t/ss/cmO
2024-11-18 12:17
【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用舉例環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設(shè)計師生雙邊互動創(chuàng)設(shè)情境由此可見我們所學過的方程、函數(shù),在現(xiàn)實生活中都有著廣泛的應(yīng)用,怎樣才能從實際問題入手,運用所學知識,通過抽象概括,建立數(shù)學模型來解決實際問題呢?師:介紹孫子的大膽解法:他假設(shè)砍去每只雞和兔一半的腳,則每只雞和兔就變成
2024-12-08 01:52
【摘要】hVH函數(shù)模型的應(yīng)用舉例第一課時已知函數(shù)模型解實際問題例1、一輛汽車在某段路程中的行駛速率與時間的關(guān)系如圖所示。(1)求略中陰影部分的面積,并說明所求面積的實際含義;(2)假設(shè)這輛車的里程表在汽車行駛這段路程前的讀數(shù)為2021km,試建立行駛這段路程時汽車里程表讀數(shù)skm與時間th的函數(shù)解析式,并作出相應(yīng)的
【摘要】Friday,December25,2020【教學重點】【教學目標】【教學難點】?明確函數(shù)的三個要素即定義域、值域和對應(yīng)法則.?理解函數(shù)概念.?會求簡單函數(shù)的定義域.?函數(shù)的概念既是重點又是難點.?函數(shù)符號的含義,函數(shù)概念的整體性.?
2024-11-18 01:24
【摘要】復(fù)習提問正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)等.?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng).那么就說y是x的函數(shù),其中x叫做自變量.?示例1:一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標.炮彈的射高為845m,且炮彈距
2025-04-19 10:56
【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用2022/8/15???。車速/km/h101530405060708090100停車距離/m471218253443546680(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),建立車速和剎車后停車距離間的函數(shù)關(guān)系。2???xxy2022/8/15?思考、討論:
2025-07-18 11:40
【摘要】三維設(shè)計·高三數(shù)學(人教A版)板塊一第三章函數(shù)的應(yīng)用三維設(shè)計·高三數(shù)學(人教A版)板塊一第三章函數(shù)的應(yīng)用三維設(shè)計·高三數(shù)學(人教A版)板塊一第三章函數(shù)的應(yīng)用三維設(shè)計·高三數(shù)學(人教A版)板塊一第三章函數(shù)的應(yīng)用三維設(shè)計·
2025-07-23 05:01
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021學年高中數(shù)學函數(shù)模型及其應(yīng)用習題課新人教A版必修1課時目標線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同增長的函數(shù)模型意義,理解它們的增長差異性..際問題的方法.1.在我國大西北,某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上年增長%,專家預(yù)測經(jīng)過x年可能增長到原來的y倍,則函數(shù)y=f(x)的圖象大致為(
2024-12-07 21:06
【摘要】第二章·第9課時高考調(diào)研·新課標高考總復(fù)習高三數(shù)學(人教版)第高三數(shù)學(人教版)課時作業(yè)課前自助餐授人以漁第9課時函數(shù)模型及其應(yīng)用第二章·第9課時高考調(diào)研·新課標高考總復(fù)習高三
2025-01-15 09:37