【正文】 般議論文的寫(xiě)法不同，關(guān)鍵要搞清，哪兒 第 22 頁(yè) 共 24 頁(yè) 不同。生活雖清苦，但他的學(xué)習(xí)愿望卻很強(qiáng)烈。 ? 有的 說(shuō)： ? 為父母而讀書(shū)。周?chē)闹袊?guó)人都忿忿不平，心懷正義感的周恩來(lái)拉著同學(xué)上前質(zhì)問(wèn)巡警： ? 為什么不制裁洋人。 ? 周恩來(lái)一直想著伯父的話(huà)，為什么在中國(guó)土地上的這塊地方，中國(guó)人卻不能去。 39。敘述材料要簡(jiǎn)明扼要，發(fā)表感想要入情入理。題目也可以提示讀后或觀后的感想，如同樣是寫(xiě)《周恩來(lái)》觀后感，用《鞠躬盡瘁死而后已》或《人民心中的豐碑》做題目。如看了紀(jì)錄片《周恩來(lái)》，我們了解了周總理為中國(guó)人民立下的不朽功勛，內(nèi)心充滿(mǎn)著感動(dòng)和敬仰。 我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹狼，貪婪地讀著。（ ） 七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（ ） 。（ ） ，只見(jiàn)這里山青水秀。 （ ） （ ） （ ） （ ） 辨字組詞。 m225。在此，我呼吁廣大學(xué)生，從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長(zhǎng)大后才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對(duì)小狄說(shuō)的一句話(huà)： ? 我們不去偷，不去搶?zhuān)ψx書(shū)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 ? 。 ④ 禁止寫(xiě)成流水賬。 原文內(nèi)容往往用 3～ 4 句話(huà)概括為宜。 要處理好 ? 讀 ? 與 ? 感 ? 的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你說(shuō)知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有 ? 感 ? 。 ，找到有內(nèi)涵的節(jié)點(diǎn)，對(duì)感觸深的節(jié)點(diǎn)內(nèi)容深刻放大，寫(xiě)出真情實(shí)感。 第 1 頁(yè) 共 24 頁(yè) 觀后感寫(xiě)作技巧 ,如何寫(xiě)作獨(dú)一份的原創(chuàng)觀后感 [合集五篇 ] 第一篇：觀后感寫(xiě)作技巧，如何寫(xiě)作獨(dú)一份的原創(chuàng)觀后感觀后感寫(xiě)作雜談 觀后感不是議論文，但應(yīng)該是議論文范疇，簡(jiǎn)單的說(shuō)是由感而發(fā)。 第二篇：觀后感寫(xiě)作技巧觀后感寫(xiě)作技巧 ，熟悉整個(gè)觀影內(nèi)容。 ? 讀 ? 是 ? 感 ?的基礎(chǔ)。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。 要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。 寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。 ③ 要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。 整部影片所描述的故事雖然簡(jiǎn)單，但發(fā)人深思。而那位窮家的小女孩，由于從小就用功學(xué)習(xí)，終于成就一番大事業(yè)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 我們都是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望寄托在我們的身上。 提分熱線 4001010908 把您的孩子當(dāng)做我們自己的孩子第3 頁(yè)共 5 頁(yè) 全國(guó)直營(yíng)，您值得信賴(lài)的專(zhuān)業(yè)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) chōn ɡ z p224。 （ ） ，服務(wù)員都忙不過(guò)來(lái)。（ ） 。（ ） 第 14 頁(yè) 共 24 頁(yè) 的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。 ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提分熱線 4001010908 把您的孩子當(dāng)做我們自己的孩子第5 頁(yè)共 5 頁(yè) 第四篇：讀后感及觀后感寫(xiě)作寫(xiě)讀后感和觀后感的要點(diǎn) 閱讀或觀 看作品，找出其中最感動(dòng)或最啟發(fā)自己的內(nèi)容 寫(xiě)讀后感、觀后感之前，我們要仔細(xì)閱讀或觀看作品，理解作品寫(xiě)了或表現(xiàn)了什么，說(shuō)明了什么道理或表達(dá)了什么感情，然后從中挑選出最感動(dòng)自己或最啟發(fā)自己的內(nèi)容，作為寫(xiě)作讀后感的材料。 起個(gè)凝練醒目的題目 第 16 頁(yè) 共 24 頁(yè) 題目可以提示讀后感、觀后感的內(nèi)容，如看了《周恩來(lái)》寫(xiě)觀后感，用《〈周恩來(lái)〉觀后感》、《看〈周恩來(lái)有感》做題目。 結(jié)合作品中的材料談感想 讀后感、觀后感的 ? 感 ? 來(lái)自于閱讀或觀看的作品中最感動(dòng)自己或最啟發(fā)自 己的材料，必須結(jié)合這些材料談感想。 ? 另如：?‘ 騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他。 ? 伯父沉重地說(shuō)： ? 中華不振啊。他倆聽(tīng) 了一陣就明白了，這位婦女的丈夫被洋人的汽車(chē)軋死了，中國(guó)巡警不但不扣住洋人，還說(shuō)中國(guó)人妨礙了交通。 ? 有的說(shuō)：? 為做官而讀書(shū)。那時(shí)， 第 19 頁(yè) 共 24 頁(yè) 伯父的生活也很困難，他就利用節(jié)假日，給學(xué)校抄寫(xiě)材料，掙一點(diǎn)錢(qián)來(lái)做飯費(fèi)。以后，也是為了這個(gè)目標(biāo)，他忘我地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)了畢生精力。比如例文中由父母親純真的愛(ài)情聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活虛假的海誓山盟，從互相利用為依托的淺薄感情（這是相反聯(lián)想）；由 ? 母親 ? 風(fēng)雪中的佇立聯(lián)想到自由女神塑像，由 ? 母親 ? 因愛(ài)而產(chǎn)生的自我犧牲精神聯(lián)想到《泰 坦尼克》和《紅河谷》中的某些情節(jié)（這是相似聯(lián)想）；還由電影中 ? 我 ? 對(duì)父母親的理解聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中年輕人對(duì)父母缺乏理解，體諒的社會(huì)現(xiàn)象（這是相反和相關(guān)聯(lián)想）。 比如《我的父親母親》中還有 ? 我 ? 父親的學(xué)生們紛紛從全國(guó)各地趕來(lái)為老師抬棺的情節(jié)；還有 ? 我 ? 母親把辦喪事老鄉(xiāng)們退還給她的酬謝錢(qián)捐贈(zèng)給村小學(xué)的情節(jié)，都很感人。 第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè) 原作引起人的感受往往是多方面的，有時(shí)是從原作中領(lǐng)悟出某種道理；有時(shí)是引起某些聯(lián)想；有時(shí)是引起 對(duì)某種生活現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的感觸和議論。