【摘要】《混合運算》教學設(shè)計石家莊市西苑小學孫蘭教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第30、31頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題，進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題，能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)解答實際問題的能力。
2025-11-19 19:37
【摘要】冀教版五年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習等式的基本性質(zhì)，同學們結(jié)合實際例子理解并掌握等式的基本性質(zhì)，能夠應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程。1把茶壺的重量＝2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數(shù)，得到的式子仍是等式。1把茶壺的重量＋1個茶杯的重量＝2個茶杯的重量＋1個茶杯的重量1把茶壺的重量＋2個茶杯的重量＝2個茶杯的重量＋2個茶
2024-12-13 17:10
【摘要】《生活中的推理》教學建議●教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷獨立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過程。2、了解“邏輯推理”的一般思路和方法，能根據(jù)具體事物中的已知信息進行合情推理和判斷，并說明思考和推理結(jié)果。3、對“邏輯推理”的問題有興趣和探索的欲望，養(yǎng)成樂于思考、積極與他人交流的學習習慣，樹立學好數(shù)學的信心。教學建議：◆判斷骰子
2025-11-10 15:48
【摘要】《第五單元》專項練習一、填空。1、要使算式××4×的計算簡便，應(yīng)運用（）律和（）律，結(jié)果是（）。2、×7÷×7＝（）×3＋×7＝（）3、在○里填上“＞”或“＜”。75÷○
2025-11-19 19:34
【摘要】《相遇問題》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會解答簡單的相遇問題，能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數(shù)學應(yīng)用意識。教學建議：◆兩地距離1、教師口述例1并呈現(xiàn)示意圖，讓學生了解其中的
2025-11-19 19:35
【摘要】《問題與思考》教學建議教學建議：◆問題與思考第1題，讓學生讀圖中的數(shù)據(jù)信息。鼓勵學生用白己的語言和理解說出我國的變化情況，如，我國手機用戶2021年底才2億人，不到10年就增加到億人，是10年前的5倍多，也可以說平均每年增加億用戶，或者說8千萬用戶。第2題，分為以下三個環(huán)節(jié)：
2025-11-19 14:14
【摘要】《知識與技能》教學建議教學建議：◆知識與技能第1、2題，考查學生比、百分數(shù)與除法、分數(shù)、小數(shù)的知識。第1題，復習比、分數(shù)、除法和比例之間的關(guān)系，教師逐條提出問題，學生口答。第2題，復習百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)之間的互化，學生獨立完成。交流時，說一說分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、小數(shù)和分數(shù)互化的方法。
【摘要】冀教版小學數(shù)學五年級,列方程解決簡單的實際問題,1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷找等量關(guān)系，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系以及應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過程。2.能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，能用等式的性質(zhì)解方...
2025-11-12 22:01
【摘要】《知識與技能》教學建議教學建議：◆知識與技能第1題，考查學生萬以內(nèi)數(shù)的寫法和用近似數(shù)表示數(shù)。其中，靠山屯植樹棵樹是中間有兩個0的情況（5003棵）。大壩頂高用近似數(shù)表示大約200米，壩長約2300米。第2題，數(shù)的組成、組數(shù)、質(zhì)量單位等內(nèi)容的填空練習。由學生白己完成。交流時特別注意（3）
2025-11-10 15:56
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