【摘要】第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進行設計“對稱是一種思想,通過它,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中,許多美麗的事物都是利用軸對稱設計的,它們不僅裝點了我們的生活,更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動腦動手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長30厘米、
2024-12-07 14:20
【摘要】第1節(jié)血液一、教學目標:1、觀察血液,說出血液的組成。2、觀察、區(qū)分白細胞與紅細胞。3、說出血液中各種成分的功能。4、說出血液中幾種成分含量的正常值,學會解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)。5、理解血型與輸血的關系。二、教學重點:血液的組成與功能教學難點:血型三、教學模式:觀摩式、啟發(fā)式。四、課時安排新課
2024-12-09 12:43
【摘要】第一篇:三年級下冊《軸對稱圖形》導學案北師大版 三年級下冊《軸對稱圖形》導學案北師 大版 教學內容:北師大版三年級數(shù)學課本23-24頁的相關內容。 教學目標: 、知識與技能: (1)通過觀...
2024-11-15 01:09
【摘要】探索三角形全等的條件(1)一、學習目標:1.經(jīng)歷探索三角形全等的“邊邊邊”的條件的過程.2.了解三角形的穩(wěn)定性.3.經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結論的過程.二、學習重點:三角形全等的條件.三、學習難點:尋求三角形全等的條件四、學習設計:(一)、預習準備(1)回憶前
2024-11-19 15:45
【摘要】探索三角形全等的條件(3)一、學習目標:1、明確SAS公理的內容,能用SAS證明兩個三角形全等。2、通過SAS公理的運用提高學生的邏輯思維能力,通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學生識圖能力和應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。二、學習重點:通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個三角形全等.三、學習難點:通過操作發(fā)現(xiàn)
【摘要】探索三角形全等的條件(2)一、學習目標1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉化的數(shù)學思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程,并運用數(shù)學語言說明問題。4、敢于面對數(shù)學活動中的困難,并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學習重點
2024-11-27 22:04
【摘要】§4.3用圖象表示的變量間關系學習目標:1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關系的過程,進一步體會變量之間的關系。2、結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關系的信息,并能用語言進行描述。學習重點:結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關系的信息,學習難點:能從圖象中獲取
2024-11-27 22:05
【摘要】第五章生活中的軸對稱第五章軸對稱復習一、學習目標:掌握軸對稱的有關概念,掌握線段、角、等腰三角形的性質,并能靈活應用上述知識解題。二、學習重點:復習軸對稱的基本性質,簡單的軸對稱圖形,并會運用軸對稱的性質解決相關問題。三、學習難點:軸對稱與軸對稱圖形的關系和區(qū)別,靈活運用軸對稱的性質解決相關問題。本章知識
【摘要】冪的乘方與積的乘方(2)一、學習目標:1.能說出冪的乘方與積的乘方的運算法則.2.能正確地運用冪的乘方與積的乘方法則進行冪的有關運算二、學習重點:積的乘方的運算。三、學習難點:正確區(qū)別冪的乘方與積的乘方的異同。四、學習設計:(一)預習準備(1)預習書7~8頁(2)回顧:1、計算