【摘要】如圖,為了加固房屋,要在屋架上加一根橫梁DE,使DE∥BC,如果∠ABC=31°,∠ADE應為多少度?ADEBC∵∠ABC=31°,∠ADE=?∴DE∥BC兩條直線被第三條直線所截判定方法性質(zhì)角的關系直線平行(用判定)
2025-11-10 10:37
【摘要】§平行線(總第04課時)教學目標:1、掌握平行線的定義、平行線的表示方法及公理和推論.2、會用三角尺、量角器、方格紙畫平行線,積累操作活動經(jīng)驗.重點:認識平行線的定義、表示方法、公理及推論.難點:平行線的公理及推論的理解運用.教學過程:一、問題情境:前面我們研究了一條直線分別與
2025-11-23 09:55
【摘要】平行線的性質(zhì)教學目標:1、使學生理解平行線的性質(zhì),能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關計算。2、通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生的概括能力和“觀察-猜想-證明”的科學探索方法,培養(yǎng)學生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學生的主體意識,向?qū)W生滲透討論的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性。教學重點:平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是
2025-11-11 02:08
【摘要】相交線與平行線一、選擇題1.(2021·重慶銅梁巴川·一模)如圖,直線AB∥CD,∠C=44°,∠E為直角,則∠1等于()A.132°B.134°C.136°D.138°【分析】過E作EF∥AB,求出AB∥CD∥
2025-11-19 14:53
【摘要】第五章相交線與平行線(時間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.(2021·浙江金華中考)已知∠α=35°,則∠α的補角的度數(shù)是()°°°°2.(2021·廣東廣州中考改編
2025-11-19 20:34
【摘要】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件?目錄????????情景導入你見過生活中哪些平行線呢?與同學們交流!返回目錄BACD什么是平行線在同一平面內(nèi),不相交的兩
2025-11-19 22:28
【摘要】如圖,分別將木條a、b與木條c釘在一起,并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉(zhuǎn)動a,直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀?cè)與b相交。想象一下,在這個過程中,有沒有直線a與直線b不相交的位置呢?abcabcabc在木條轉(zhuǎn)動過程中,存在一個直線a與直線b
2025-10-09 15:49
【摘要】第五章相交線與平行線(2)一、填空題(每小題3分,共30分):①兩條直線相交所成的角是對頂角;②有公共頂點的角是對頂角;③一個角的兩個鄰補角是對頂角;④有一邊互為反向延長線,且相等的兩個角是對頂角,其中正確的是.,若AO⊥OC,DO⊥OB,∠AOB∶∠BOC=32∶13,則∠COD
2025-11-06 15:59
【摘要】第五章相交線與平行線(1)一填空題(每小題3分,共24分),(1)如果∠1=,那么AB∥EF;(2)如果∠1=,那么DF∥AC;(3)如果∠DEC+=180°,那么DE∥BC.,若AB∥DC,∠1=39°,∠C
2025-11-07 02:10