20xx春滬教版數(shù)學(xué)二下53角1(更新版)
【正文】 直角 銳角 或 銳角 直角 鈍角 （ 4）歸納。 5. 歸納 （二）認(rèn)角 —— 理解銳角、鈍角的含義。 （ 1）出示媒體：滑滑梯場(chǎng)景 學(xué)生觀察圖畫：你們從畫面上看到了什么？仔細(xì)觀察滑梯，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2）出示課題：角 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生找角。 2. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)踐、分析、抽象等能力，進(jìn)一步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 1. 方法：學(xué)生操作，教師巡視。 （三）構(gòu)建 銳角、直角、鈍角的表象。 觀察
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