20xx語文版語文選修第4課種樹郭橐駝傳2(更新版)
【正文】 殷勤的他植者 類比 好煩其令的長人者 他植者擾樹 類比 官吏擾民 擾樹的結(jié)果 類比 擾民的結(jié)果 （木之性日以離矣） （而卒以禍 故病且怠） ☆類比說理的好處是什么？ 通過類比，將抽象的深奧的道理 通俗化、形象化，增強了作品的故 事性和說服力。’一會兒擊鼓讓人們聚集在一起，一會兒敲木梆把大家召來。吾小人輟 飧饔 (yōng) 以勞吏者，且不得暇，又何以 蕃 吾生而 安 吾性邪？故 病 且怠。 在闡述種樹道理時，采用了什么手法 ? 對比 。 樹木移栽的時候要像培育子女一樣精心細致，栽好后置于一旁要象把它丟棄一樣，那么樹木的生長規(guī)律就可以不受破壞，而能按照它的本性自然生長了。故吾不害其長而已，非有能 碩茂 之也；不抑耗 其實 而已，非有能早而 蕃 之也。 為什么 “ 爭迎取養(yǎng) ” ： “ 視駝所種樹 ?? 早實以蕃 ” ， 原來他的種樹技藝高超 ， 而且從歡迎他的人看 ， 可知他種樹既能滿足人們的精神需求 （ 觀賞游玩 ） ， 又能滿足物質(zhì)需要 （ 種樹賣果 ） ， 技術(shù)很全面 。 他植者雖窺伺效慕， 莫 能如也。 此段 ， 由奇處入筆 ， 名 、 貌之奇是賓 ， 性格之奇是主 ， 為寫其不凡業(yè)績 、不凡言論張本 。 原來，當(dāng)初 似 因此家鄉(xiāng)的人 給我起這個名字本來就很恰當(dāng)。它大都以 簡短的結(jié)構(gòu)，鮮明的形象，夸張與想象的藝術(shù)手法 ，闡明某種道理或諷刺某種社會現(xiàn)象， 把深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來 。文章“精裁密致，璨若珠貝” ，達到了他那個時代的最高峰。 本文實際上是一個 諷喻性極強的寓言故事 ?？辆桦s稅繁重，“通津達道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之”。 譯文 : 郭橐駝，不知道原先叫什么。駝 業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)?？撮荫勊N植的樹木，即或移栽的樹木，沒有不成活的，而且高大茂盛，果實結(jié)得又早又多。 閱讀第二段，分析思考。雖曰愛之， 其實 害之；雖曰憂之，其實仇之。如果有與此相反的人，卻又對樹木愛得過于深厚，擔(dān)心得過了頭，早晨看看，晚上摸摸，已經(jīng)離開了， 還要回頭看顧。 ? 原理：順不順木之天性 ? 態(tài)度：害不害其長 ? 方法：在根 、 土 、 顧等方面的做法 ? 結(jié)果：是否碩茂 問者曰： ? 以子之道，移之 官理 ，可乎？ ? 駝曰： ? 我知種樹而已，官理非吾業(yè)也。 N 作 v，做官、管理 管理 使 … 繁多 名作動，造成禍害 勉勵 通“爾” 使 … 聚集 名作動，吃早飯（晚飯） 使 … 繁衍 使 … 安頓 窮困 記載 把（它）當(dāng)作 譯文 :問的人說： “ 把你種樹的道理，轉(zhuǎn)用到為官治民上，可以嗎？ ” 橐駝?wù)f： “ 我只知道種樹罷了，為官治民， 不是我的職業(yè)啊?！蔽矣浵逻@件事，把它作為官吏的戒鑒。 作者怎么會從?養(yǎng)樹?聯(lián)想到?養(yǎng)人?？ 真正意圖： 警示上層統(tǒng)治者清肅吏治，順應(yīng)老百姓的生活習(xí)慣和生產(chǎn)規(guī)律，讓他們休養(yǎng)生息，才能恢復(fù)元氣。 ② 病 僂，隆然伏行。 ⑾ 字 而幼孩。 為 …… 擔(dān)憂 ③ 雖日 憂 之。 而卒以（ 之，指代“好煩其令”。 總結(jié)全文
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