【摘要】三邊的關系合作要求：?同桌合作剪一剪、量一量、圍一圍。?完成實驗報告單，準備匯報。（1）量出三條邊的長度第一條邊（）第二條邊（）第三條邊（）（2）你有什么發(fā)現(xiàn)：___________________________
2025-11-18 22:02
【摘要】《三角形的特性》說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的題目是《三角形的特性》，下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計幾個方面對本節(jié)內(nèi)容進行說課。一、教材分析《三角形的特性》是義務教育課程標準實驗教科書四年下冊第五單元的內(nèi)容。這部分教學內(nèi)容在《數(shù)學新課程標準》中屬于“空間與圖形”領域的知識。
2025-11-10 15:27
【摘要】平行教學目標：知識與技能：1．知道在同一平面內(nèi)，兩條直線垂直于同一條直線，這兩條直線互相平行。2．會同符號表示兩條互相平行的直線。過程與方法：通過量、折、看等操作行為感知“平行”，驗證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價值觀：運用上述知識對生活中互相平行的線段進行驗測，鍛煉合作精神，培養(yǎng)探究能力。教學重點：會借助第三條直
2025-11-09 16:06
【摘要】二、乘除法的關系和運算律教學內(nèi)容:乘除法的關系和運算律.教學目標：知識與能力：。，理解運算律，能運用乘法運算律進行一些簡便運算。過程與方法：在具體情境中，探求乘法運算中的簡單規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀：。培養(yǎng)數(shù)學應用意識和解決問題的能力。，獲得成功學習的體驗。教學重難點：乘
2025-11-10 13:07
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)教學內(nèi)容：教材第（84—85頁）例1、例2、例3及相關練習題教學目標：1．通過具體的例子，初步學會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。2．學會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)，再求近似數(shù)。3．培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力及遷移類比能力。教學重、難點：
2025-11-09 16:21
【摘要】繁忙的工地鏟斗臂上的角能大能小想一想?挖掘機在作業(yè)時，鏟斗臂上能形成什么樣的角？銳角鈍角直角銳角直角鈍角平角周角12345通常用符號表示角
2025-11-20 09:37
【摘要】銳角直角鈍角＜＜1276543按角分類有3個銳角有1個直角和2個銳角有1個鈍角和2個銳角3個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。有1個角是直角的三角形叫做直角三角形。有1個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。三角形按角分類三角形銳角三角形直角
2025-11-02 00:34
【摘要】第5課時探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關系（新授）年月日教學內(nèi)容教材第27、28頁。教學目標知識目標1、通過畫一畫、量一量、算一算等實驗活動，探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊的和大于第三邊。2、應用發(fā)現(xiàn)的結論，來判斷指定長度的三條線段，能否組成三
2025-11-19 17:48
【摘要】北師大版四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》說課稿豐樂學區(qū)雙營小學鐘延成一、說教材“三角形的內(nèi)角和”是北師大版四年級下冊第二單元的內(nèi)容?！叭切蔚膬?nèi)角和”是三角形的一個重要性質(zhì)，學好它有助于學生理解三角形內(nèi)角之間的關系，也是進一步學習幾何的基礎。二、說學情本節(jié)課是在學生學過角的度量、三角形
2025-11-10 14:38
鄂ICP備17016276號-1