【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題1.□÷2＝6○＋○＋□＝20□＋□＋○＝（），它們的積是6，和是5，這兩個數(shù)分別是多少？A、B表示不同的數(shù)，你知道A、B各是多少嗎？A×A＝B24÷B＝6A＝（
2025-11-19 08:34
【摘要】冀教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.進一步熟悉8的乘法口訣。2.能夠熟練應用8的乘法口訣。1.一條小魚是一個8，怎樣列乘法算式？它的乘法口訣怎樣說？2.2條小魚，３條小魚直到8條小魚各是幾個8，怎樣列乘法算式，乘法口訣各是什么？同學們互相說一說：一只蜘蛛幾條腿？１只蜘蛛8條腿，２只蜘蛛幾條腿？
2025-12-04 17:11
【摘要】《7的乘法口訣》綜合習題1．填一填。。3．算一算。4．看圖列式計算。5．小鳥送信。（連一連）6．每條船坐5人，7條船可以坐多少人？7．猜一猜，算一算。8．小明買了一根彩帶，他把這根彩帶對折之后再對折，量得每段彩帶長7米。請
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.進一步熟悉7、8、9的乘法口訣。2.熟練應用7、8、9的乘法口訣求商。（）九二十七八（）七十二（）七二十八（）八四十八三（）十八七（）五十六三九四六六八我會
2025-12-04 00:09
【摘要】《倍的認識》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。3、鼓勵學生在教師的指導下，積極參與觀察、討論活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學建議：◆大象之家1、觀察情景圖，讓學生說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
2025-11-10 12:11
【摘要】《連減》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索連減和有小括號的運算順序的過程。2、掌握連減和有小括號的加減混合運算的順序，能正確進行計算。3、在解決簡單問題的過程中，了解同一個問題可以用不同方法解答，增強數(shù)學學習的自信心。教學建議：◆商場購物1、出示文字情景圖，讓學生說一說了解到的數(shù)學信息和問題。
2025-11-10 12:12
【摘要】《平均分》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷動手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過程。2、了解平均分的含義，能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份，并寫出每份的結果。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，了解“每份同樣多”是“平均分”的實質(zhì)。教學建議：◆分一分1、教師談話或通過
【摘要】教學內(nèi)容書P42～43頁的例題及想想做做第1～4題教學目標1.使學生初步體會乘法和除法的關系，掌握用舊的算法去探索新的算法的學習策略，能用2～6的乘法口訣算有關除法算式。2.經(jīng)歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數(shù)學問題的過程，培養(yǎng)數(shù)學意識，提高解決問題的能力。教學重難點
2025-12-03 21:03
【摘要】《認識除法豎式》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第78、79頁教學目標：1、在設計、交流隊列表演方案的活動中，經(jīng)歷認識除法豎式并用豎式計算的過程。2、會用9的乘法口訣求商，會寫除法豎式。3、積極嘗試用豎式計算，增強學好數(shù)學的信心。課前準備：學生準備圖片。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖
2025-11-19 12:11
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