【摘要】PK!$濞]??[Content_Types].xml?(?
2025-11-19 16:31
【摘要】1江蘇民歌1猜一猜為什么總有一頭牛跟在一朵花后跑?打一花名謎底:牽?;ㄟ@里沒花開放。請問叫什么花?打一花名謎底:梅花111聽歌曲回答2個小問題!?歌曲學唱1、歌曲的情緒是怎樣的?A、歡快活躍2、歌曲的旋律有什么特點?A、
2025-12-04 10:20
【摘要】《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》教學內容:欣賞民樂合奏《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》。教學目標:1、通過樂曲欣賞,使學生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格。了解“螺螄結頂”的創(chuàng)作方法和一領眾和的演奏形式。2、掌握打擊樂器的演奏方法,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。教學重點:聽賞樂曲《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》,了解樂曲的風格特點以
2025-11-09 19:56
【摘要】《都有一顆紅亮的心》教學目標:1、通過欣賞,讓學生初步了解京劇的基礎知識。2、通過欣賞,初步培養(yǎng)學生對我國戲曲音樂的興趣,激發(fā)學生對傳統(tǒng)戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情。教學重難點:感受和初步了解京劇。教學過程:一、導入同學們,在今天音樂課開始的時候,老師想請大家聽一首歌,聽完后請你說說你的感受。提問:這首歌與其它歌曲
2025-11-19 15:41
【摘要】《第九十四“驚愕”交響曲》【作品概述】《第九十四“驚愕”交響曲》,作者在力度的表現(xiàn)手法上,給后人留下了深刻的印象。古典交響套曲一般由四個樂章組成,其中第二樂章通常是抒情的慢板樂章。在《驚愕交響曲》這部作品里,海頓卻出人意料地在第二樂章中用極弱的力度陳述主題后,立即加上樂隊全體的強奏,使觀眾為之愕然而得此名。像這樣的力度和情緒的對比及其所產生的效果,現(xiàn)在看來
2025-11-19 12:01
【摘要】《電閃雷鳴波爾卡》教學任務:以審美為核心讓學生聆聽、感受、賞析管弦樂作品《電閃雷鳴波爾卡》,初步了解波爾卡的相關文化。教學目標:1、初步了解西洋樂隊的打擊樂器——定音鼓、大鼓、小軍鼓、镲。2、賞析《電閃雷鳴波爾卡》,培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力。3、初步了解、體驗波爾卡舞蹈。教學重點:1、通過老師的引導、激發(fā),讓學生
2025-11-09 20:15
【摘要】《電閃雷鳴波爾卡》教學目標:1、初步了解西洋樂器的打擊樂器——定音鼓、木琴、小軍鼓、大鼓、三角鐵、鈸和鈴鼓的音色、形狀、及演奏方式。2、欣賞《電閃雷鳴波爾卡》,培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力。教學難點:1、通過討論和實踐總結各種西洋打擊樂器的特點。2、探討《電閃雷鳴波爾卡》中所用的幾種手段(樂器音色、速度和力度)在描繪情景和表達情緒上所
2025-11-19 08:01
【摘要】學飛活動目標1、引導小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛撫的情感。2、在感知歌曲內容的情感的基礎上,初步學會用飛的動作表達自己的內心感受?;顒訙蕚?、學飛選自黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》,是表現(xiàn)麻雀媽媽教女兒學習飛翔的情節(jié)。2、學飛是兩個樂段構成的二段式,第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學習飛翔,情緒是輕
2025-11-10 00:38
【摘要】《鈴兒響叮當》教學目標:一、通過學習歌曲《鈴兒響叮當》,讓我們從中體驗一個文化主題——對大自然的贊美,進一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌。二、通過歌曲《鈴兒響叮當》的合唱訓練,讓我們從中體驗到和聲的美感,進一步培養(yǎng)學生的審美能力,以及演唱技巧。教學重點:歌曲意境的感受以及用不同情緒生動的演唱來表現(xiàn)它。教學難點:歌曲的賞析與
2025-11-10 11:45