人教版化學(xué)九下金屬材料ppt說課課件(更新版)
【正文】 差別 .這里設(shè)計(jì)兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)： 【實(shí)驗(yàn) 1】 比較黃銅片和銅片、焊錫和錫的光澤和顏色；將它們互相刻劃，比較它們的硬度 . 性質(zhì) 比較 現(xiàn) 象 黃銅 銅 焊錫 錫 顏色 硬度 結(jié)論 ……… 黃色 紫紅 銀白色 銀白色 黃銅硬度大 錫硬度大 【實(shí)驗(yàn) 2】 是比較焊錫、錫、鉛的熔化溫度．從而說明合金材料性質(zhì)和其組成的金屬性質(zhì)的不同． 由于本實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了金屬鉛 ,在課堂實(shí)際操作很困難 .故改用課件演示該實(shí)驗(yàn) ,并添加指示金屬熔化的標(biāo)志球 . 結(jié)論： 焊錫最先熔化，錫次之，鉛最后熔化 。 實(shí)驗(yàn)探究 （以 鐵、銅、鋁、鉛 為樣品） 設(shè)計(jì)意圖： 通過自己動(dòng)手探究，學(xué)生體驗(yàn)了科學(xué)探究的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的自己動(dòng)手、觀察能力及合作實(shí)驗(yàn)、溝通與交流的意識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。中國(guó)雕塑史上的不朽之作。 學(xué)法指導(dǎo) 本節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課前讓學(xué)生自己收集金屬材料和相關(guān)資料，課上分組討論交流，實(shí)驗(yàn)探究，對(duì)比歸納總結(jié)等。 ② 教學(xué)難點(diǎn)： 物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，但不是唯一因素。 一、說教材 教材地位和作用 教學(xué)目標(biāo) （ 1） 知識(shí)與技能 ①了解金屬的物理特征及常見金屬的特性和應(yīng)用，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。 （ 2） 過程與方法 ① 學(xué)習(xí)收集、整合信息的方法。 二、說教法 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求、教材和學(xué)生的特點(diǎn)，這節(jié)課我主要采用啟發(fā)引導(dǎo)、分組討論、實(shí)驗(yàn)探究等教學(xué)方法。司母戊鼎含銅％、錫 ％、鉛 ％。 鐵器時(shí)代 ? 鐵耙 兩漢時(shí)期 西漢農(nóng)具 金屬鋁的應(yīng)用 其他金屬的應(yīng)用 生活中金屬的應(yīng)用 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你所知道的金屬有哪些？你見過哪些金屬制品？他們又有那些物理性質(zhì)呢？ 觀察它們的狀態(tài)、顏色和光澤。 金屬的物理性質(zhì) :常溫下大多是固體，有光澤 ,能夠?qū)щ?,能夠?qū)? ,有延展性 ,(能拉成絲 ,能展成薄片 , 能夠彎曲 .)密度硬度都比較大。 形狀記憶合金 是具有形狀記憶效應(yīng)的合金，被廣泛用于做人造衛(wèi)星和宇宙飛船的天線，水暖系統(tǒng)、防火門和電路斷電的自動(dòng)控制開關(guān)，以及牙齒矯正等醫(yī)療材料。 多多指教！ 謝 謝！
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