3關于縣新型職業(yè)農民培育調研報告(更新版)
【正文】 衡。即使走得開，農民在家打工一天 100 多元，而培訓五、六天就少賺五、六百元，一般農民是很難想得開的。所以在培訓上，存在部門多做事、多墊錢，沒有積極性。如培訓內容要切合當前實際，農民有強烈的需求；培訓教材要理論與實踐相結合，通俗易懂；培訓的師資力量，既要有較好的理論水平，還要有豐富的實踐經驗。這幾代人，不管他以后種不種田，他們生在農村，有農業(yè)切身體會，將來不能打工了，回來農村了，也有知識的積累。 （三）保障農民培訓經費，調動部門積極性。雖然有農業(yè)部門、人事就業(yè)部門、教育部門等，但培育的角度不一，而且都 以速成培訓居多，很難達到提高整體綜合素質的效果。要提高農民專業(yè)技能，就必須系統(tǒng)的學習培訓，而且需要較長的時間。從年齡結構來看，青年農村實用人才數(shù)量較少，大部分農村實用人才年紀在 45 歲以上，隊伍普遍年紀較大，有進一步老化現(xiàn)象。 （三）縣就業(yè)局每年開展農村富余勞動力轉移就業(yè)培訓 2600人左右，引導農村富余勞動力合理有序流動，推動農民工就地就近轉移就業(yè)。在從業(yè)勞動力中真正從事農業(yè)的只有41693 人，占鄉(xiāng)村從業(yè)人員的 %。在農業(yè)農村勞動力資源中鄉(xiāng)村從業(yè)的人員 85536 人，占勞動力資源總數(shù)的 94%。 （二）縣果茶局每年開展柑橘肥水管理、修剪、黃龍病防控技術培訓 1000 人次左右。 三是結構不夠合理。 二是學習內容上矛盾。 （三）從新型職業(yè)農民培育的渠道看。使農民學了幾天真正學到知識，嘗到甜頭。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1