人教版思想品德八下第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)word學(xué)案(更新版)
【正文】 ★ 本課作業(yè)：練習(xí)冊(cè)習(xí)題 鞏固訓(xùn)練： 1．仔細(xì)觀察下列的幾幅漫畫，分析這些行為分別侵犯了公民的哪一權(quán)利。 教學(xué)重點(diǎn)： 人人享有人格尊嚴(yán) 教學(xué)難點(diǎn)： 依法維護(hù)人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán) 課前準(zhǔn)備： 搜集發(fā)生在學(xué)生身邊的有關(guān)侵犯人格尊嚴(yán)的事例 教學(xué)方法： 情感激勵(lì)法 ；討論法； 設(shè)疑討論法 教學(xué)過(guò)程： ★ 情景激發(fā)，導(dǎo)入新課（ 8 分鐘） 閱讀教材Ｐ 3335 知識(shí)（ 3 分鐘） 鞏固練習(xí)： 人格尊嚴(yán)權(quán)是指公民作為一個(gè)“（ ）”所應(yīng)有的最起碼的（ ）和受到他人與社會(huì)最起碼（ ）的權(quán)利。 能力目標(biāo) : 提高分辨是非的能力，能夠 正確區(qū)分 哪些是侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)、名譽(yù)權(quán)的行為。于是小林懷恨在心，想尋
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