中圖版地理八下日本word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《日本》教案一、教材分析：本章是在前兩章“認(rèn)識(shí)大洲”、“認(rèn)識(shí)地區(qū)”的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)區(qū)域的繼續(xù)——“認(rèn)識(shí)國(guó)家”。從結(jié)構(gòu)上講，本章內(nèi)容是前兩章內(nèi)容的延續(xù)，同時(shí)，通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，揭開了課本后面的其他國(guó)家學(xué)習(xí)的序幕。日本是從中國(guó)的鄰近國(guó)家和地區(qū)中選取的，為后面介紹遠(yuǎn)離中國(guó)的國(guó)家的內(nèi)容起到過渡的作用。本節(jié)內(nèi)容以日本為案例，學(xué)習(xí)我國(guó)鄰近的國(guó)家，通過描述國(guó)家的地

2025-11-10 05:57

蘇教版語(yǔ)文八下馬說ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】伯樂相馬韓愈(768～824),字退之，河南河陽(yáng)人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。初登仕途時(shí)，很不得志。他曾三次上書宰相求任用。很可惜有“憂天下之心”的他，終未被采納。當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯

2025-11-10 09:59

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下登高ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】1、“文如其人，言為心聲”２、語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、音樂、動(dòng)作等因素理性的把握感性的表現(xiàn)把上下兩句聯(lián)系起來分析，你覺得用了什么表現(xiàn)手法？?對(duì)比襯托歷史時(shí)間越是綿長(zhǎng)悠久，人的生命越顯得短暫。有人說這里有八苦，你發(fā)現(xiàn)了沒有？?萬里之外?悲涼之秋?長(zhǎng)久的，不斷的?漂泊，流浪

2025-11-10 05:46

人教版物理八下141壓強(qiáng)ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第十四章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道影響壓力作用效果的因素，理解壓強(qiáng)的定義。2、知道壓強(qiáng)的計(jì)算，會(huì)運(yùn)用壓強(qiáng)公式計(jì)算壓強(qiáng)問題。3、理解增大和減少壓強(qiáng)的方法。FFF一、壓力2.方向:垂直于支持面指向被壓物體3.

2025-11-09 17:30

浙教版語(yǔ)文八下談骨氣ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】吳晗閱讀本文和《背影》，比較兩篇文章的表達(dá)方式和表現(xiàn)主題的方法有什么不同？《背影》：以記敘、描寫表達(dá)方式為主，輔以議論、抒情。主要通過記敘、描寫表達(dá)作者的思想感情。（記敘文）《談骨氣》：以議論表達(dá)方式為主，輔以敘述。主要通過議論闡發(fā)作者的觀點(diǎn)。（議論文）議論文是以議論為主要表達(dá)

2025-11-09 21:48

人教版物理八下31透鏡ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)透鏡教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):。2.了解兩種透鏡成像的特點(diǎn)及區(qū)別。3.知道透鏡的光心、主光軸、焦點(diǎn)、焦距。技能目標(biāo):1.會(huì)辨別凸透鏡和凹透鏡,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和逆向思維的能力。凸透鏡的焦距.情感目標(biāo):保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。教學(xué)重點(diǎn):

2025-11-09 20:55

浙教版語(yǔ)文八下白楊禮贊ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】白楊禮贊茅盾題白楊圖茅盾北方有佳樹，挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。關(guān)于茅盾

2025-11-09 21:48

中圖版地理必修3區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響2-資料下載頁(yè)

【摘要】四大高原四大盆地三大平原青藏高原云古內(nèi)蒙高原高貴原黃高土原地四塔里盆木地準(zhǔn)噶盆爾地柴達(dá)盆木盆川地平北東原華北平原長(zhǎng)

2025-11-08 04:06

中圖版地理選修2海底地形的形成2-資料下載頁(yè)

【摘要】美國(guó)地震地質(zhì)學(xué)家迪茨提出,海底擴(kuò)張說認(rèn)為，大洋底部地殼不斷生成一擴(kuò)張一消亡的過程，是地幔中物質(zhì)對(duì)流的結(jié)果。?板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，大洋板塊和大陸板塊相互碰撞時(shí)，大洋板塊密度大，位置低，俯沖到大陸板塊之下。俯沖地帶形成海溝、島弧和海岸山脈。

2025-11-09 01:26

中圖版地理八下亞洲的人文環(huán)境ppt課件2(存儲(chǔ)版)

中圖版地理八下亞洲的人文環(huán)境ppt課件2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

中圖版地理八下亞洲的人文環(huán)境ppt課件2(完整版)

中圖版地理八下亞洲的人文環(huán)境ppt課件2(更新版)

中圖版地理八下亞洲的人文環(huán)境ppt課件2(專業(yè)版)