20xx人教版高中語(yǔ)文必修三414一名物理學(xué)家的教育歷程word導(dǎo)學(xué)案(更新版)
【正文】 的人之一。他常常情不自禁地拿最嚴(yán)肅的思想開點(diǎn)兒風(fēng)趣的玩笑。她說 ，那個(gè)陌生的小提琴手把她嚇了一跳，他一頭沖進(jìn)她的房間，嘴里嚷著： “ 繼續(xù)彈吧。他立刻夾 著他的小提琴?zèng)_了出去，連領(lǐng)子和領(lǐng)帶都沒系上。 8． “ 我決定要對(duì)這一秘密刨根究底 ， 縱然為此而必須 成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭 。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。對(duì)于一個(gè)孩子，這是很神秘的。 童年時(shí)的第二件事也給我留 下深刻的印象。 B． 國(guó)際大體聯(lián)技術(shù)官員珍妮特 B項(xiàng)闌珊：動(dòng)詞，將盡，衰落，如 “ 春意闌珊 ”“ 意興闌珊 ” 。 前來參觀的游客不僅親眼 目睹 ． ． 了豆制品的生產(chǎn)流程 ， 還津津有味地品嘗起豆?jié){ 、 鹵水豆腐 、 豆皮等特色食品 。 D項(xiàng) 混 ． 水摸魚 h 如第 9 段中 ， 它 “ 說 ： ‘ 突然之間 ， 不知怎的我就被拉出了咱們的宇宙 (池水 )?? 隨后 ， 我 發(fā)現(xiàn)自己突然又被扔回了咱們的世界 。 一、中心主旨 本文作者通過敘述自己成長(zhǎng)的故 事 ， 揭示了深刻的科學(xué)精神內(nèi)涵 ， 讓我們看到了 “ 想象力 ”“ 樂趣 ”“ 實(shí)驗(yàn)精神 ” 等教育對(duì)成為優(yōu)秀科學(xué)家的重要性 。 ① 人類 “ 一生就在我們自己的 ‘ 池子 ’ 里度過 ” ， 只要 “ 超出我們的理解力 ” 的自然存在 ， 他們就 “ 拒絕承認(rèn) ” 。 ③ 高中時(shí)代 ， 本應(yīng) “ 在棒球場(chǎng)或籃球場(chǎng)玩耍 ” ， 享受青春年華 ， 但作者卻 “ 找遍周邊地區(qū)大量的電子倉(cāng)庫(kù) ， 裝配必需的硬件設(shè)備 ” ， 在 “ 學(xué)校的足球場(chǎng)中纏繞 22英里長(zhǎng)的銅線 ” ，自己動(dòng)手建設(shè)實(shí)驗(yàn)室 ， 驗(yàn)證愛因斯坦理論 ， 探究反物質(zhì) 。 一味地空想 ， 不去做基礎(chǔ)工作 ， 就不可能達(dá)到真理的彼岸 。 ② 樂趣 。 由感性的想象上升到理性的創(chuàng)造 ， 體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神 。 ” (《應(yīng)有格物致知精神》 )有了想象力 ， 有了樂趣 ， 那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素 ， 不去踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn) ， 就不能得到基本數(shù)據(jù) ， 假說就不能確立 。 另外 ， “ 我決定要對(duì)這一秘密刨根究底 ” ， 也表現(xiàn)了他有毅力有恒心的性格 ， 這是成為科學(xué)家的基本素質(zhì) 。 4． 作者想通過 “ 鯉魚 ‘ 科學(xué)家 ’” 對(duì)世界的認(rèn)識(shí)說明什么？ 點(diǎn)撥 說明 “ 自以為是 ” 的人類和 “ 鯉魚 ‘ 科學(xué)家 ’” 有相似之處 。 這些都是一名理論物理學(xué)家重視實(shí)驗(yàn)給我們的現(xiàn)實(shí)生活的啟迪 。 作者借助于想象 ， 采用了擬人化筆法 ， 讓鯉魚 “ 科學(xué)家們 ” 會(huì)看會(huì)想 ， 會(huì)提出問題會(huì)說話 ， 這 樣就使深?yuàn)W的科學(xué)道理變得淺顯易懂 。n。 3． 下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A． 豆制品是蔡家洼工業(yè)園區(qū)的特色產(chǎn)品之一 。 答案 D 解析 A項(xiàng)在 “ 目睹 ” 前面再加上 “ 親眼 ” 二字，語(yǔ)義重復(fù)。 4． 下列各句中 ， 沒有語(yǔ)病的一句是 ( ) A． 墨西哥一家舞廳發(fā)生了一起有多人喪命的踩踏慘案 ， 警方稱 ， 原因是由于夜總會(huì)老 板故意制造恐慌和緊急出口處受阻引起的 。 二、文本閱讀 (18 分 ) 閱讀下面的文字，完成 5～ 8 題。 我被這個(gè)故事迷住了。 不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論。 正是未能完成的這一偉大發(fā)現(xiàn)激起了作者對(duì)這位偉大科學(xué)家的強(qiáng)烈興趣 ， 使他著迷 ； 培養(yǎng)了作者深入探究鉆研的精神 ， 引領(lǐng)作者最終成了一名偉大的科學(xué)家 。他問這是誰(shuí)，我說這一定是住在閣樓上的那個(gè)鋼琴教師。我們安慰她說，他只是個(gè)不懂事的學(xué)生。他是個(gè)非?；钴S、非常愛笑的人。他說，這樣做是不討人喜歡的。愛因斯坦是這樣表達(dá)他的觀 點(diǎn)的： “ 康德好比是一條有著很多里程碑的公路。不 過我不認(rèn)為 他真的如此天真，他是個(gè)非常高明非常復(fù)雜的人。 ” 試簡(jiǎn)析這句話的含意 。 科學(xué)是需要想象力的 ， 想象力能帶來創(chuàng)造力 。 答案 A家園是最溫馨的港灣 ， 或父母有最溫和的話語(yǔ) (注意照應(yīng) “ 父母 ” 、 “ 感恩 ” ) B 祝福勞作的父母 ， 或告慰思念的父母 (扣著 “ 斟 ” 的形象意韻造句 ) 14． 某中學(xué)邀請(qǐng)航天英雄聶海勝到校作題為 “ 為圓航天夢(mèng) ” 的報(bào)告 。 2020年 6月，又與另五位航天員入選 “ 神六 ” 載人航天飛行員梯隊(duì)。
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