20xx春上海教育版地理七下中國區(qū)域篇下14滬寧杭地區(qū)word教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 杭地區(qū)人的 發(fā)達的農(nóng)業(yè) 發(fā)達的工業(yè) 深厚的文化基礎(chǔ) 發(fā)達的交通 吃 穿 住 行 主食為米飯，來自主要糧食作物水稻 副食有油蔬菜，魚肉等，水果 有東海海洋魚類，太湖、洪澤湖等淡水魚類，經(jīng)濟作物有花生、油菜 水果：桔子 經(jīng)濟作物：棉麻、絲綢 先進的技術(shù)，科技發(fā)達 娛樂文化 自然景觀 人文景觀 環(huán)境保護 良好的環(huán)境對于人類生存和經(jīng)濟發(fā)展都是非常的重要，發(fā)展的同時也應(yīng)該保護好環(huán)境。 課題：滬寧杭地區(qū) 一、 教學(xué)目標 知識目標：知道滬寧杭地區(qū)的地理范圍，知道該地區(qū)的主要農(nóng)作物和經(jīng)濟作物，主要的海港。 市內(nèi)運輸：軌道 交通， 長途客運：航空 鋼鐵工業(yè) 便利的交通 水運：長江、太平洋，鐵路：京滬線、滬杭線。 環(huán)境的保護 學(xué)生觀看太湖藍藻事件圖片，讀一些滬寧杭地區(qū)環(huán)境污染的資料 思考我們在發(fā)展工農(nóng)業(yè)時該注意些什么事項，我們作為學(xué)生能做些什么？寫一點自己的看法 教師引導(dǎo)同學(xué)認識人類發(fā)展與環(huán)境保護要相輔相成，要有可持續(xù)發(fā)展的眼光， 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識 資料 問題設(shè)計 滬寧杭地區(qū)包括的范圍有 ， ， 。今朝偶上法華嶺，縱觀始覺人寰
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