【摘要】第單元第課時課題:整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目的:使學(xué)生進一步鞏固100以內(nèi)的加減口算方法,幫助學(xué)生在頭腦中獲得相對系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。重點難點:整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。用語言表達(dá)口算過程。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)過程
2025-11-19 04:30
【摘要】課題整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過對全單元所學(xué)知識進行回憶整理,使學(xué)生體驗分類總結(jié),歸納整理的方法。2.使學(xué)生進一步掌握100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)十與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法,加深學(xué)生對其計算方法的理解。教學(xué)重點進一步掌握計算方法教學(xué)難點熟練計算100以內(nèi)加減法教具學(xué)具課件教學(xué)流程創(chuàng)新
【摘要】課題簡單的計算教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。教學(xué)重點有關(guān)人民幣的簡單計算。教學(xué)難點統(tǒng)一單位的計算方法。教具學(xué)具例5、例6教學(xué)掛圖,例7課件。教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:二、探索新知:1、學(xué)習(xí)例6。
2025-11-10 15:36
【摘要】課題立體圖形的拼組教學(xué)目標(biāo)1.通過拼擺,使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2.通過觀察、操作,使學(xué)生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。3.通過小組合作交流,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見,善于與人合作,從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。教學(xué)重點認(rèn)識長方體和正方體的形狀以及特征教學(xué)難點
2025-11-10 15:37
【摘要】第單元第課時課題:擺一擺想一想(新授課)教學(xué)目的:1.通過活動讓學(xué)生把某一數(shù)量的圓片分別擺在座位表的十位和個位上,得到不同的數(shù),鞏固對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2.通過活動引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組數(shù)的特點,探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力。3.通過活動,使學(xué)生在操作實踐中發(fā)展形象思維能力,通過找規(guī)律發(fā)展學(xué)生初步的抽象
2025-11-10 07:31
【摘要】課題擺一擺、想一想教學(xué)目標(biāo)1、通過動手?jǐn)[小圓片,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。2、通過觀察、猜想等方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。3、培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。教學(xué)重點通過擺一擺進一步理解數(shù)位、100以內(nèi)數(shù)的組成教學(xué)難點熟練地掌握所學(xué)的知識點。教具學(xué)具兩位數(shù)的數(shù)位表,4個小圓片,投影片。教學(xué)流程創(chuàng)
【摘要】人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):5、4、3、2的計算方法,能夠熟練地計算十幾減5、4、3、2。2.注重讓學(xué)生通過與小組同學(xué)的合作,培養(yǎng)學(xué)生交流的能力與合作意識。教學(xué)重點:掌握十幾減5、4、3、2的計算方法,能夠正確地計算十幾減5、4、3、2。
2025-11-19 10:36
【摘要】確定位置教學(xué)內(nèi)容:課本第(45——4)頁,例1、例2及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.通過解決實際問題,使同學(xué)們體會確定位置在生活中的應(yīng)用,了解確定位置的方法。2.在活動中發(fā)展空間想象和思維能力。教學(xué)重點:掌握確定位置的方法教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.介紹自己在班上所處的位置:第()
2025-11-10 13:06
【摘要】一年級沿著虛線折一折。長方形的對邊相等。沿著虛線折一折。正方形的四條邊都相等。擺一擺:擺出一個正方形至少需要幾根同樣長的小棒?擺出一個長方形呢?你會做風(fēng)車嗎?你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形?你能用一個圓剪出一個正方形嗎?拼一拼:拿兩個完全一樣的正方形,可以拼出一個什么圖形?拼成
2025-11-20 09:33