3關(guān)于教育集團(tuán)某年3月工作總結(jié)(更新版)
【正文】 育教學(xué)的管理改進(jìn)提供切實(shí)的依據(jù)。舜湖校區(qū)以智慧學(xué)習(xí)為特色項(xiàng)目，策劃與建設(shè)兒童閱讀能力分級(jí)閱讀平臺(tái)，并在原有伙伴德育項(xiàng)目的基 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)伙伴式青年教師的現(xiàn)場(chǎng)研修的實(shí)踐研究 。 一、學(xué)科教學(xué)研究中心工作 1 美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心成立。接著，薛法根校長(zhǎng)與嚴(yán)少樓先生為 xx 實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心揭牌。 3 月，各校區(qū)初步完成各特色項(xiàng)目的規(guī)劃，并邀請(qǐng)了 XX 省教科院教師發(fā)展中心張曉東主任、 XX 省教科院教研室董洪亮主任，江蘇教育學(xué)會(huì)楊九俊等進(jìn)行專題指導(dǎo)。內(nèi)容包括安全管理組織的架構(gòu)，學(xué)校警務(wù)室（門衛(wèi)室）安全管理制度，消防安全管理制度，食物中毒等突發(fā)安全事故處置制度，學(xué)校安全用電管理制度，學(xué)校安全工作檢查 制度， 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 學(xué)生外出安全管理制度等。 以出書打破發(fā)展瓶頸。
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