3關于教育集團某年3月工作總結(更新版)
【正文】 育教學的管理改進提供切實的依據(jù)。舜湖校區(qū)以智慧學習為特色項目，策劃與建設兒童閱讀能力分級閱讀平臺，并在原有伙伴德育項目的基 第 2 頁 共 4 頁 礎上，設計伙伴式青年教師的現(xiàn)場研修的實踐研究 。 一、學科教學研究中心工作 1 美術學科教學研究中心成立。接著，薛法根校長與嚴少樓先生為 xx 實驗小學教育集團美術學科教學研究中心揭牌。 3 月，各校區(qū)初步完成各特色項目的規(guī)劃，并邀請了 XX 省教科院教師發(fā)展中心張曉東主任、 XX 省教科院教研室董洪亮主任，江蘇教育學會楊九俊等進行專題指導。內容包括安全管理組織的架構，學校警務室（門衛(wèi)室）安全管理制度，消防安全管理制度，食物中毒等突發(fā)安全事故處置制度，學校安全用電管理制度，學校安全工作檢查 制度， 第 3 頁 共 4 頁 學生外出安全管理制度等。 以出書打破發(fā)展瓶頸。
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