20xx春教科版科學(xué)三下32測量水的溫度-資料下載頁

【摘要】.三年級下冊科學(xué)《測量水的溫度》教學(xué)設(shè)計白馬小學(xué)左后林教學(xué)內(nèi)容：教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第三單元第2課《測量水的溫度》教學(xué)目標：科學(xué)概念1、根據(jù)不同的測量范圍和使用需要，人們設(shè)計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計。2、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過

2025-11-10 14:23

20xx春教科版科學(xué)四下27動物的繁殖活動-資料下載頁

【摘要】矯莊子小學(xué)教學(xué)設(shè)計教學(xué)課題7、動物的繁殖活動課時2教學(xué)目標知識與技能1、有的動物通過產(chǎn)卵來繁殖后代，有的直接產(chǎn)下小動物；卵生和胎生是動物產(chǎn)生新生命的主要方法。2、很多動物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點，都要受精過程與方法通過觀察圖片，情景再現(xiàn)，了解更多動物的繁殖活動并進行分析。情感與態(tài)

2025-11-10 14:20

20xx春教科版科學(xué)五下12沉浮與什么因素有關(guān)word教案-資料下載頁

【摘要】五年級科學(xué)（下）課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計導(dǎo)學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容2、沉浮與什么因素有關(guān)主備人彭榮均審核人胥金輝使用人二次設(shè)計學(xué)習(xí)目標1、我知道物體的沉浮與自身的質(zhì)量和體積都有關(guān)；不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質(zhì)量相同，體積小的物體容易沉。2、我知道潛水艇應(yīng)用了物體在水中的沉浮原理

2025-11-19 10:23

20xx春教科版科學(xué)六上12杠桿的科學(xué)-資料下載頁

【摘要】2杠桿的科學(xué)【教學(xué)目標】科學(xué)概念：認識理解杠桿有3個點：用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費力。過程與方法：用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù)，分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并意識到互相合作的重要性?！窘虒W(xué)重點】對杠桿尺進行研究

2025-11-09 19:33

小學(xué)科學(xué)時間在流逝-資料下載頁

【摘要】時間在流逝小朋友,你們知道現(xiàn)在是幾點嗎?你的根據(jù)是什么呢?現(xiàn)在又是幾點了呢?能說出你的理由嗎?現(xiàn)在你一定知道這是幾點了吧。古代計時工具現(xiàn)代計時工具不看時鐘，我們來估計一下一分鐘時間有多長。我們有多少種方法呢？估計十分鐘或一

2025-11-02 02:08

20xx春湘教版科學(xué)四下31它在哪里-資料下載頁

【摘要】它在哪里教學(xué)目標：科學(xué)探究：能夠用語言、路線圖等方式準確的描述出問題的位置能夠利用導(dǎo)游圖、路線圖尋找到物體的位置培養(yǎng)學(xué)生辨認位置的生活能力情感、態(tài)度及價值觀：體驗?zāi)軠蚀_的描述物體的位置在生活中作用科學(xué)知識：知道物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定，另外一個物體就是這個物體的參照物了解人們確定位置的一些方法

2025-11-10 01:59

20xx春教科版科學(xué)六下22物質(zhì)發(fā)生了什么變化-資料下載頁

【摘要】2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標】：科學(xué)概念：物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。一些物質(zhì)在變化的過程中，會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。過程與方法：學(xué)習(xí)用篩網(wǎng)分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成細心觀察，及時記錄的習(xí)慣。體會到在實驗操作過程中，細致并實事求是地

2025-11-10 14:21

20xx春教科版科學(xué)六下27控制鐵生銹的速度-資料下載頁

【摘要】課題單元第二單元：物質(zhì)的變化主備人吳海燕內(nèi)容7、控制鐵生銹的速度備課時間教學(xué)目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1、水和空氣的共同作用，使鐵生銹。在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式，自

2025-11-10 02:04

20xx春教科版科學(xué)三下33水結(jié)冰了word教案-資料下載頁

【摘要】3、《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計【教材分析】：本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認識了冰的特點的基礎(chǔ)上，進一步認識冰是水的一種存在形式，初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級上冊中，學(xué)生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的，通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生對溫度有一個更深的認識，明白溫度的變化是與熱量相關(guān)的，還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。本課的主要教學(xué)內(nèi)容分為兩

2025-11-19 17:36

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