20xx春教科版科學(xué)六上22形狀與抗彎曲能力(更新版)
【正文】 學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出本課的研究內(nèi)容 —— 材料抗彎曲能力與材料的形狀有關(guān)系嗎？ 接著進(jìn)入形狀與抗彎曲能力的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，用同樣的紙做成各種形狀，測量它們的抗彎曲能力，并與平展的紙比較，認(rèn)識(shí)到改變材料的形狀可以改變其抗彎曲能力。課堂上，教師與學(xué)生民主、和諧相處，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)材料：架紙的木板 4 塊、 大小相同的紙 3 張 、螺母 10 個(gè) 、 鑷子 1 個(gè) 、 小杯子 1 個(gè)、瓦楞紙 1 張、記錄單 1 張。引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)上分析改變了紙的形狀抗彎曲能力有什么變化？不同形狀的紙抗彎曲能力有什么不同？哪幾種形狀抗彎曲能力較強(qiáng)？為什么？為什么改變形狀能增強(qiáng)材料的抗彎曲能力？再用課件展示生活中各種鋼材、鋁材加工成各種形狀的圖片，讓學(xué)生明白這些形狀的材料應(yīng)用在哪里，豐富學(xué)生 的認(rèn)識(shí)。 分析怎樣的做法才能做到實(shí)驗(yàn)的相同條件。 觀察數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？你是怎樣分析出來的？ （改變了紙的形狀抗彎曲能力有什么 變化？不同形狀的紙抗彎曲能力有什么不同？哪幾種形狀抗彎曲能力較強(qiáng)？）板書：改變形狀能增強(qiáng)抗彎曲能力 為什么改變了紙的形狀之后抗彎曲能力就會(huì)增強(qiáng)呢？（課件） 現(xiàn)在 我們來看看生活中的鋼材（課件）為什么要加工成各種各樣的形狀？ 實(shí)驗(yàn)操作。 用 excel 表格記錄數(shù)據(jù)更易于學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。 為什么瓦楞紙板的抗彎曲能力會(huì)這么強(qiáng)？ 小結(jié)：瓦楞紙由三層組成，中間采用波浪形紙大大增強(qiáng)了紙的抗彎曲能力。 板書設(shè)計(jì)： 形狀與抗彎曲能力 改變形狀能增強(qiáng)抗彎曲能力
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