六年級(jí)語(yǔ)文教案——長(zhǎng)征教案1(更新版)
【正文】 生評(píng)讀 3 好，我們剛才都熟讀了這首詩(shī)，你們認(rèn)為你們讀出了這首詩(shī)的感情沒(méi)有正是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有完全體會(huì)詩(shī)意，所 以才沒(méi)有把這種感情流露出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀一次。 過(guò)渡：你們 講的多精彩啊，描述的多驚險(xiǎn)啊。 過(guò)渡：天險(xiǎn)逾越了，但現(xiàn)在回想起那場(chǎng)面，還叫人膽戰(zhàn)心驚，詩(shī)中的暖、寒 寫出來(lái)什么、該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀 板書：暖、寒 指導(dǎo)朗讀①男、女生輪讀②表演讀 提示：律詩(shī)當(dāng)中四句是一對(duì)一點(diǎn)，非常整齊。 1學(xué)生質(zhì)疑 三、帶入情景（播放紅軍長(zhǎng)征歌） 導(dǎo)語(yǔ)：啊，這萬(wàn)水千山，千山萬(wàn)水，詩(shī)人怎能一一寫下，在這里毛澤東選取了兩座山，兩條小河為代表，詩(shī)人一直追溯到長(zhǎng)征開(kāi)始，那逶迤的五嶺，仿佛又在眼前。播放《長(zhǎng)征》歌曲，讓學(xué)生從總體上體會(huì)長(zhǎng)征的豪邁氣勢(shì)。 二、學(xué)習(xí)新詩(shī) 談話：我們都學(xué)過(guò)許多古詩(shī)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)詩(shī)的方法（板書）學(xué)詩(shī)的方法（略）。 背誦全詩(shī)，并能講出大意。所以說(shuō)長(zhǎng)正是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。礴 boacute。 師：但紅軍他們不怕這千難萬(wàn)險(xiǎn)，紅軍用自己的雙腳走過(guò)來(lái)了，把萬(wàn)水千山只看得很平常。 指點(diǎn)：在這里毛主席運(yùn)用了夸張的手法，進(jìn)一步寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻
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