【正文】 文關懷，做到有的放矢，認真完成教育教學任務。 認真搞好財務自查工作，確保帳目準確無誤。 在此，我由衷地感謝公司給我這個初出茅廬、沒有相關工作經驗的會計專業(yè)學生一個學習的機會與發(fā)展平 臺。 編制每月財務會計報表。 我深知財務會計工作始終貫穿于公司生產經營的每個角落，對于公司來說是相當重要的，從原始憑證的審核、記帳憑證的填列、會計帳簿的登記，到最終生成準確無誤的財務會計報表，為相關領導部門了解公司財務狀況、經營成本和現金流量，并據以做出經濟決策，進行宏 觀經濟管理提供真實、可靠的財務數據信息，當然，作為我來說最重要的就是堅持實事求是的工作原則。另外，事業(yè)單位要對結余進行分配，而行政單位對結余不能進行分配，只能結轉下年繼續(xù)使用。行政單位只進行行政管理，不涉及無形資產問題。事業(yè)單位與行政單位有如下幾點不同： （一）資產類科目 第一，往來款項中，行政單位會計只有一個 “ 暫付款 ” 科目，而事業(yè)單位會計則有 “ 應收票據 ” 、 “ 應收賬款 ” 、 “ 預付賬款 ” 和 “ 其他應收款 ” 四個科目。 可分為： 農林、水利、氣象等部門的事業(yè)單位。財政監(jiān)督管理是財政所主要職能之一，而會計基礎工作是搞好財政監(jiān)管的有效手段。積極參加人事部門組織的各種業(yè)務技能的培訓，自覺遵守勞動秩序，愛崗敬業(yè)，尊重領導，團結同志，工作中不計較得失，任勞任怨，認真做好各項工作任務。 通過對實際運營過程中財務數據的統(tǒng)計和分析（如本學期對小學固定資產的盤點，賬實核對，審核報廢），為學 校各部門及決策層提供數據參考。 三、勤奮工作，敬業(yè)愛崗 積極進取我在日常工作中能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，盡職盡責。通過專業(yè)書籍以及相關刊物的學習，增強財務知識并及時了解相關政策法規(guī)；通過會計人員繼續(xù)教育培訓，使自己的會計知識得到更新和提高。會計工作報告是企業(yè)向外界傳達財務信息和經營狀況的重要工具。 在會計專業(yè)相關理論知識的 .學習方面，我根據工作安排充分利用業(yè)余時間，加強學習和培訓。非常感謝。及時整理，裝訂會計資料及上級下發(fā)的各類文件。 三是提高自身的業(yè)務水平。 在此基礎上，又對村級財務核算進行大膽改革，取消村級招待，取消村會計，并制定完整會計核算辦法，實施村帳鎮(zhèn)管，通過財務統(tǒng)管，摸清了家底，明確了責任，嚴格管理。繼續(xù)搞好 “ 零戶統(tǒng)管 ” 工作，堅持收支兩 條線管理，做好會計電算化工作，努力搞好內部制度和環(huán)境衛(wèi)生建 事業(yè)單位會計是核算、反映和監(jiān)督各級各類事業(yè)單位預算執(zhí)行情況及結果的專業(yè)會計。 特征 不以營利為目的、不具有社會管理職能 本篇所涉及：僅指納入預算管理的國有事業(yè)單位，不包括非國有事業(yè)單位、實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位以及事業(yè)單位的附屬企業(yè)。第四，事業(yè)單位有 “ 無形資產 ” 科目，行政單位沒有。而且因為事業(yè)單位既有經營性資金運動，又有非經營性資金運動，因此，設置經營結余科目來表示單位經營收支相抵后的余額，事業(yè)結余科目來表示各項非經營收支相抵后的余額。 回顧既緊張而又充實的一年時間，感覺到這是我個人工作、學習和生活上收獲的一年，公司財務會計工作是一項專業(yè)相當強的工作，作為財務會計人員，必須掌握一定的專業(yè)知識，借助先進的信息處理技術，才能搞好企業(yè)財務核算工作，這也是一名財 務人員必須具備的基本素質和能力，至此，我遵照《會計法》、《公司會計制度》學習了初級會計實務、經濟法基礎財務知識、管理制度等，又壓力才有動力，緊張而又充實的工作氛圍給予我積極向上的工作動力，每當工作中遇到棘手的問題，我都虛心向師傅和身邊的同事請教，取別人之長、補自己之短。 在財務總監(jiān)的教導與出納的協(xié)助下完成各月記賬、結賬和賬務處理工作，及時地完成了稅務申報與繳納。鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。 定期檢查寄宿生生活補助費和興邊富民補助費的使用情況 每個學期定期檢查由中心校財務室下撥給各村完小的寄宿生生活補助費和興邊富民補助費的使用情發(fā)放情況。 本學年度在學校德育工作思想的指導下，細心學習《品德與社會課程標準》，領 會其教育思想，認真撰寫教學計劃，做到有目的，有步驟地實施。 三、存在的不足 盡管完成了今年的各項工作任務，但也看到了工作中存在的不足之處： 本人不是專業(yè)的沒有會計理論基礎，加之當前社會會計知識和業(yè)務更新換代比較快，對新的業(yè)務知識和會計法規(guī)的系統(tǒng)學習培訓機會較少，影響了會計工作水平的提高。