人教版化學(xué)九下常見(jiàn)的酸和堿(更新版)
【正文】 3滴，向另一組試管中滴入 2～ 3滴無(wú)色酚酞溶液 [展示與交流 ] (交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ) 加入石蕊溶液后的顏色變化 加入無(wú)色酚酞溶液后的顏色變化 食醋 石灰水 鹽酸 氫氧化鈉溶液 氯化鈉溶液 【問(wèn)題討論】： 什么叫酸堿指示劑？石蕊、酚酞遇酸和堿的變色情況？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)及說(shuō)明，試分析這 5種物質(zhì)，哪些是酸溶液，哪些是堿溶液 ? 氯化鈉溶液是酸還是堿？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 如何用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 復(fù)備欄目 【合作探究二】： (1)取兩種植物的花瓣或果實(shí) (如牽?；?、月季花、紫卷心菜、胡蘿 卜等 )，分別在研缽中搗爛，加入酒精 (乙醇與水的體積比為 1： 1)浸泡。 【展示與交流】（交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ) 指示劑 （汁液） 在不同溶液中的顏色變化 食醋 石灰水 鹽酸 氫氧化鈉溶液 氯化鈉溶液 【問(wèn)題討論】： 哪種可以作為指示劑？ 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 下列物質(zhì)的溶液，能使酚酞試液變紅色的是 （ ） 能使石蕊試液變藍(lán)色的是（ ） A、蒸餾水 B、鹽酸 C、氯化鈉 D、氫氧化鈉 某溶液中滴入酚酞，酚酞呈無(wú)色，則該溶液中滴入石蕊試液，石蕊試液呈（ ） A、紫色 B、紅色 C、藍(lán)色 D 紫色或紅色 A、 B、 C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、 酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到 的結(jié)論是（ ） ，氨氣易 溶于水 許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素。 難點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)中有關(guān)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 : 一、課前先學(xué) 預(yù)習(xí)檢測(cè)： 硝酸化學(xué)式為 ，醋酸化學(xué)式為 鹽酸溶質(zhì)化學(xué)式為 硫酸化學(xué)式為 ，它具有強(qiáng)烈 性，在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把 倒入到 中，并要不斷 ； 酸能夠與 、 、 等 類型物質(zhì)反應(yīng)。 （ 1）鋁跟稀鹽酸 （ 2）鋁跟稀硫酸 （ 3）硫酸 跟氧化鎂 第十單元 酸和堿 課題 1 常見(jiàn)的酸和堿（ 3） 第 3學(xué)時(shí) 李店中學(xué)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆：?jiǎn)逃∷? 審核：理化備課組 學(xué)習(xí)目標(biāo) : (1)、知道幾種常見(jiàn)堿的主要性質(zhì)和用途。 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 分析 觀察氫氧化鈉的顏色、狀態(tài) 將氫氧化鈉放在表面皿上， 放置一會(huì)兒 將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管里，并用手觸摸試管外壁。 二、課堂探究 合作探究一 、 問(wèn)題討論：氫氧化鈉有哪些主要物理性質(zhì)？ 媒體使用： [活動(dòng)與探究 ]用鑷子夾取 3小塊氫氧化鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (切勿用手拿
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