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小學生期末綜合自我評價范文精選16篇(更新版)

2025-06-03 00:01上一頁面

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【正文】 外婆洗臉是很仔細的,我整個臉擦皮球似的 39。這個學期,是我在省實南海的第一個學期,也意味著我的初中生涯過了六分之一,下個學期一定要比現(xiàn)在好 ! 小學生期末綜合自我評價范文【篇 12】 臨近期末了,我們要抓緊時間復習了。 政治,歷史一定要多背,一定要背,歷史要看圖來背,這很 重要。 我對以上方面好的繼續(xù)保持,不足方面的立刻改 正。 以上是我對本學期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。 在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。 首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。 出勤情況:請了一次病假。而我們也隨著時間的 流逝一點一點的成長。也就是四年級,我的脾氣壞到了極致,整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。我,顧才虎,一定要改掉所有毛病,爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一。一到星期五,我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。 在管理方面,老師不在時,我就替老師協(xié)助班長管 理班級。每天都按時到校,沒有曠課遲到的現(xiàn)象。只要是老師給我任務(wù),我一定想方設(shè)法地搞好。 小學生期末綜合自我評價范文【篇 4】 本人個性良好,缺乏特長,所以在今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方 面的特長和藝術(shù)方面的 `特長等 。熱愛自己的祖國,盡自己的努力,為祖國做貢獻。而且,這學期我上課也不是特別認真了,這點應(yīng)該改進。 本學期,我粗心大意,與老師說話時,大搖大擺,書寫不整齊,做事也不像以前那么認真。在科學課里,我 觀察不細致,對科學還是一竅不通,比如自然元素是什么,有機生成礦物是什么,含氧酸鹽是什么 ??好多的問題。與同學能夠和睦相處,樂于幫助其他同學解決各種困難,但有時也會鬧一點小矛盾。 我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的 `努力。現(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋,我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣非常多,在家里,我總媽媽和爸爸給我當 “ 柱子 ” ,幫我撐皮,我來跳,跳得我滿頭大汗的時候,我還是想跳。二、三天打魚,兩天曬網(wǎng)。對數(shù)學呢,總是提不起興趣,當然也就學不好了。支柱,我能夠與同學相處融洽,保持積極樂觀的心態(tài),見到老師可以主動打招呼,尊敬師長,對班級管理上,我盡職盡責,可以讓老師放心,盡我 自己的職責,盡我自己最大的努力,在學習上,我也積極進取,不恥下問,可以認真完成老師交給的各項工作,獨立、自主。本人有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。做語練時我仔細讀題,認真思考,終于功夫不負有心人,我得到了二 十二個星星,我好自豪。 在新學期我會努力完成學業(yè),提高自己的自覺性,爭取改掉平時的壞毛病。 以后我要改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,做的更加出色。 二、在學校,我做得不好。 三、自我評價,對我小時候來說,那簡直是張飛吃豆芽 —— 小菜一碟,想怎么寫就怎么寫,天馬行空?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。認真對待考試,考前認真復習。能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德 。具體表現(xiàn)在以下幾個方面: 一、做作業(yè)方面: 無論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)速度加快了許多,基本做到在規(guī)定時間內(nèi)完成。本學期我感覺過的很快,但是又不是很理想。這個學期我擔任 A11 數(shù)學副科代表,宿管會執(zhí)勤部值日生,吉他社第一任鼓手。神經(jīng)差一點就崩潰了。 早晨洗臉時我是非常心不在焉的,往往只是把毛巾打濕,往臉上亂抹一把,再 攪干便算完了。 小學生期末綜合自我評價范文【篇 14】 我覺得我很不錯,因為我的優(yōu)點多,缺點少。 缺點有: 上課有時會發(fā)呆。但是,我也有很多缺點:如上課時我沒有積極發(fā)言,那是因為我怕說錯被同學笑話。據(jù)政教處提出的要求、成績及個人喜好組成十個文明小組 以制度作保證。 抓組長搞管理 強調(diào)小組長職責,轉(zhuǎn)變觀念,樹立對全組負責,就是對自 己負責;對自己負責,就必須對全班負責的想法。在一定程度上,一個學生的行為習慣的好壞、道德水平的高低,心理素質(zhì)的健全與否直接影響學生的學習過程和學習成
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