人民版歷史選修4美國首任總統(tǒng)喬治華盛頓一(更新版)
【正文】 ● “三進 ”：就任總統(tǒng)，維護和完善了國家民主政治制度。 離逝： 1799年，在受了一場風寒后病逝 。②國內(nèi)困難重重，兩黨矛盾。 ，任命約翰 主持制訂憲法 —— 1787年憲法（反對封建專制，堅持民主共和） 華盛頓主持制憲的依據(jù) 華盛頓是會議的主席 ?制訂： 1787年，費城召開制憲會議（這是迄今為止，美國歷史上最長的一次會議，共計 116天），華盛頓被推選為會議主席（發(fā)揮關(guān)鍵性作用）。 ?離任審計；與審計人員核查戰(zhàn)爭的開支。 【思考題】： 戰(zhàn)爭期間華盛頓面臨哪些困難 ?是如何克服的 ? 他 經(jīng)歷怎樣的思想歷程 ? ? 困難：思想難以統(tǒng)一，物資嚴重匱乏，兵力不足，兵員未經(jīng)訓練。這兩次傳奇的勝利，大大鼓舞了美國人民的士氣。在華盛頓等人堅決要求下，會議通過以武裝抵抗作為最 后手段的決議。政府先后針對殖民地頒布了 “糖稅法 ”、 “印花稅法 ”、 “茶葉稅法 ”對殖民地人民課以重稅。 ② 16 歲時，學習了土地測量技術(shù) ,并被任命為英國殖民政府的測量員。從孩童時代起，他便渴望成為一名正直高尚的人。主辦方克里斯蒂（ Christies）拍賣行稱這是迄今為止拍出的價格最高的美國人肖像畫。 【學習要求】 概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡：指揮大陸軍贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利、主持制憲會議并確立共和政體、就任總統(tǒng)及任內(nèi)的主要活動；評價華盛頓的歷史貢獻，感受其民主精神和人格風范對美國社會產(chǎn)生的影響。 【教學過程 】 新課導(dǎo)入： 方案一：美國人民尊稱華盛頓為“國父”。皮爾于 1779 年創(chuàng)作的，該幅油畫描繪了指揮戰(zhàn)斗的華盛頓，畫高。 ▲故事舉例： “誰砍倒了我的櫻桃樹？誰砍倒了我 的櫻桃樹？ ” 才六歲的華盛頓聽到父親的喊叫，知道自己闖禍了。 小結(jié)：早年的人生經(jīng)歷培養(yǎng)了他優(yōu)秀的人格品質(zhì)（學習方面：刻苦、勤奮、學習興趣廣泛； 生活方面：舉止端莊、溫文爾雅；意志 方面：意志堅強、忍耐力強；軍事方面：沉穩(wěn)、機智、勇敢）。同時，在長期的交流、融合過程中，英語成為了來自各地移民的共同語言，逐漸產(chǎn)生了共同的文化。 ③ 1775 年 4 月， 來克星頓槍聲，打響了反抗英國殖民統(tǒng)治者的第一槍，獨立戰(zhàn)爭從此開始。 ⑧ 1780年 ，取得民兵在王山地區(qū)襲擊英軍取得重大勝利。 ③ 運用靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，殲滅敵人的有生力量，保存自己的實力。 ②華盛頓是歷史上僅僅依靠內(nèi)心的道德力量自覺放棄自己掌握的巨大權(quán)力的典范。 “三權(quán)”相對獨立，互相牽制 ?評價： ①聯(lián)邦制實行，避免邦聯(lián)制的松散，加強了中央權(quán)力，形成了真正統(tǒng)一的國家。 .(創(chuàng)立總統(tǒng)否決制 ) 維護國家民主制度 完善總統(tǒng) 制。 過渡：華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭，主持制憲并首任總統(tǒng)，取得了巨大的成就。同時開創(chuàng)了美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的制度。 ”“祖國的救星 ” …… 常被同耶穌相提并論。 ” ２、華盛頓勘稱 杰出的軍事家，但不是杰出的政治家和思想家。 ?局限：憲法歧視黑人、婦女等 ?總評：為美國的建立和國家的民主建設(shè)作出了卓越的貢獻 ，無愧于“國父” 的稱號；是美國建國時期也是資產(chǎn)階級革命時期杰出的資產(chǎn)階級軍事家、政治家
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