【正文】 河界外，裁判員發(fā)出 “ 預(yù)備 ” 口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。(4)另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎(jiǎng) 六、組委會(huì) 組長：趙芳 副組長：司武剛余國斌包應(yīng)天章娣 裁判長：吳勇 裁判員： 雙人跳繩：陶文治謝麗娟左敦超兩名社區(qū)工作人員 運(yùn)輸隊(duì)：王茹劉二苗夏林 過河拆橋：楊永林付俞 夾乒乓球：王星吳勇 攝像：湯瑞清攝影：彭雁 新聞采寫：付俞 后勤保障： 音響：張彪 播音、禮物發(fā)放：賀麗麗 接待：楊永林王星劉二苗 趣味活動(dòng)親子游戲方案篇 6 一、活動(dòng)背景與目的 為進(jìn)一步加 強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體 。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組 (由父母與子女中各挑選任意一人參加 ) 多組同時(shí)參加 (根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù) ) 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手 從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。一人扮松鼠，并站在圓圈中間 。 本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了 解，通過某些特征來記住自己的媽媽 (寶寶 )，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好，增進(jìn)母子 (女 )之間的感情。時(shí)間控制在 1 分鐘左右。 如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的 2 個(gè)班進(jìn)行比賽 。(2)比賽開 始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間 (3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩 5 個(gè)后牽手跑向終點(diǎn) 。 袋鼠跳接力賽 (布袋跳 ) 道具：袋鼠袋 (麻袋 )跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。 (2)比賽開始了， 2 人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一 對(duì)開始，依次類推 。 3)你演我猜 簡單的猜字游戲，表演者不可以說話只能以動(dòng)作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據(jù)參加家庭孩子年齡情況確定主題 游戲結(jié)束后為勝出隊(duì)頒發(fā)紀(jì)念品 。 白云湖景區(qū)門票： 以家庭為單位進(jìn)行劃船比賽 (劃或腳踏 )，勝出者頒發(fā)獎(jiǎng)品 。最早完成拼圖的隊(duì)伍獲勝。 愛的港灣 活動(dòng)目的：六一節(jié)假日，家人齊歡樂 活動(dòng)策劃及執(zhí)行： 國際會(huì)員制俱樂部托管中心 ―― 生活 178 俱樂部活動(dòng)參與： _企業(yè)員工及家庭成員 (孩子在 414 歲間 )活動(dòng)時(shí)間： 2024 年 6 月 3 日或 6 月每周末 活動(dòng)費(fèi)用：見各方案細(xì)則 活動(dòng)包含：見各方案細(xì)則 活動(dòng)方案一： 方案地點(diǎn)：月亮灣都市莊園 活動(dòng)用時(shí)：一天或半天 活動(dòng)內(nèi)容： 濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。 活動(dòng)費(fèi)用： 130 元 /人 (含車、門票、領(lǐng)隊(duì)、 10 元旅行社意外險(xiǎn) ) 活動(dòng)地點(diǎn)：南部山區(qū) 活動(dòng)用時(shí)：半天 活動(dòng)內(nèi)容： 濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。 到達(dá)目的地后自行游玩，請(qǐng)自備游泳裝備 (泳衣、泳帽、泳鏡、游泳圈等 )。 辛勤的勞動(dòng)后用午餐，品嘗湖鮮的桌餐或自助燒烤 。 二、活動(dòng)宗旨 友誼第一，比賽第二。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)一位家長與一位孩子配對(duì)成 1 對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走 。 (3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行 20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線 。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。 二、活動(dòng)地點(diǎn) __幼兒園。 本活動(dòng)的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力 ，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家 長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。 畫圖游戲 我們未來的家 材料： 4A 的白紙，彩筆。 (秒表 ) 運(yùn)輸隊(duì) 方法：家長從起點(diǎn)快速跑到終點(diǎn)，以量雙手抱球 (共 10 個(gè)球 )返回放入指定位置，直至球運(yùn)完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位， 最快的隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)為勝，依次取名次。 三、活動(dòng)主題 娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球 。比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù) (4)另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。 比賽時(shí)間： 2 分鐘 裁判員：每組發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)每隊(duì) 10 人參賽， 2 人搖繩， 8 人跳繩。 請(qǐng)家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來為孩子們帶來一份美好的回憶。 活動(dòng) 2 帶你走 (每個(gè)家庭一大一小 ) 材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙 游戲方法：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。 三、抽獎(jiǎng)活動(dòng) 在廣場設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開始時(shí)結(jié)束填寫。 ，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。 各主班老師將本班展示活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天上交于園務(wù)。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。 三、活動(dòng)主題 娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球 。比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù) (4)另一對(duì)家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水 平。 ，通過孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長中的快樂。 ) (說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。 ) 活動(dòng)準(zhǔn)備 。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。 三、過河、同心協(xié)力 師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎 ? 由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。 ) 四、我做你猜 請(qǐng)小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來告訴大家：瞧，我多聰明 ! (從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。 (1)今天，你們快樂嗎 ?為什么 ? (2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣 ? (3)下次你想玩什么游戲 ?為什么 ?