【摘要】北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)概念、公式一小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法小數(shù)的意義1、小數(shù)的意義:用來(lái)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),叫小數(shù)。2、體會(huì)十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系,并能互相轉(zhuǎn)。3、表示十分之幾的小數(shù)是一位小數(shù),百分之幾的小數(shù)是兩位小數(shù),千分之幾的小數(shù)是三位小數(shù)……4、小數(shù)的讀寫(xiě)法。5、借助計(jì)數(shù)器,介紹小數(shù)部分的數(shù)位以及數(shù)位之間的進(jìn)率6、掌握小數(shù)
2025-04-04 03:56
【摘要】(北師大版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)提要第一單元:小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法::低級(jí)單位×進(jìn)率=高級(jí)單位高級(jí)單位÷進(jìn)率=低級(jí)單位:先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)大;整數(shù)部分相同就要看十分位,十分位上大的那個(gè)數(shù)大;十分位上相同,就要看百分位,百分位上大的那個(gè)數(shù)大??。?!埃啊被蛉サ簟埃啊?/span>
2025-12-04 18:51
【摘要】節(jié)日禮物教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)到不同的位置所看到的范圍是不一樣的。,體會(huì)到的范圍是越來(lái)越小的。、解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn):讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),從遠(yuǎn)到近觀察物體.景物,互相交流,集體反饋,評(píng)價(jià)。教學(xué)媒體:禮品盒、實(shí)物教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)激疑。教師提問(wèn);同學(xué)們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候都喜歡到公園賞花,賞
2025-11-10 08:03
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)方程教學(xué)目標(biāo):,了解方程的含義。。,發(fā)展抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn):了解方程的含義。會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。教學(xué)活動(dòng):活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境,建立模型。1.(出示92頁(yè)的天平圖,畫(huà)面其他內(nèi)容不出現(xiàn))你從圖中看到了什么?
2025-11-21 05:22
【摘要】天平游戲深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校張旭一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)天平游戲,探索等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。2.利用發(fā)現(xiàn)的等式性質(zhì),解簡(jiǎn)單的方程。二、教材分析教材利用天平這一直觀教具,讓學(xué)生觀察天平兩側(cè)都加上或減去相同質(zhì)量,天平仍然平衡,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。教材中上面四幅圖,
2025-11-21 23:57
【摘要】圖形分類(lèi)一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察和比較,體會(huì)平面圖形和立體圖形的區(qū)別,能根據(jù)圖形的特點(diǎn)對(duì)圖形進(jìn)行分類(lèi)。2、通過(guò)猜一猜,分一分,畫(huà)一畫(huà)等數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)圖形形成清晰的知識(shí)體系。3、通過(guò)說(shuō)一說(shuō),分一分等數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣,總結(jié)歸納的思維能力。二、教材分析
【摘要】街心廣場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第42頁(yè)—第43頁(yè),主要內(nèi)容是“積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系”。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。2.讓學(xué)生在比較中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)總結(jié)。3.滲透科學(xué)的思維方法。
2025-11-30 08:17
【摘要】天平游戲教學(xué)目標(biāo):,發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立,等式兩邊都乘上一個(gè)數(shù)(或都除以一個(gè)不為0的數(shù)),等式仍然成立。,解簡(jiǎn)單的方程。教學(xué)重點(diǎn):利用發(fā)現(xiàn)的等式性質(zhì),解簡(jiǎn)單的方程。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立,等式兩邊都乘上一個(gè)數(shù)(或都除以一個(gè)不為0的數(shù)),等式仍然成立。
【摘要】四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)案班級(jí):_______姓名:_______一、小數(shù)部分【思維導(dǎo)圖】第一單元小數(shù)的意義和加減法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“元、角、分”及“米、分米、厘米”的兩種小數(shù)現(xiàn)實(shí)模型2、小數(shù)的讀寫(xiě)法。3、能將十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小
2025-08-05 02:18