【摘要】維護人身自由和生命健康第一課時公民的人身自由和生命健康權(quán)利人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護測控導航表知識點題號公民的人身自由權(quán)利1、3、6、10公民的生命健康權(quán)利2、4、5、7、8、9一、單項選擇題(C)①某房地產(chǎn)公司將客戶信息泄露給保險公司業(yè)務員②商場保安拘禁偷竊
2025-11-19 02:25
【摘要】第七單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利第二課時接受九年義務教育珍惜受教育的機會?(1)含義:義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年的教育,是國家必須的公益性事業(yè)。(2)顯著特征:是義務教育的顯著特征。?在現(xiàn)實生活中,侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為時有發(fā)生。我們應學會運用
2025-11-17 19:11
【摘要】第八單元我們的社會責任第二課時做有正義感的人如何做一個有正義感的人?第八單元我們的社會責任做有正義感的人(1)正義要求我們尊重人的,即通常所說的人權(quán)。(2)正義要求我們尊重。(3)正義要求我們尊重。(4)正義要求承擔?;緳?quán)利規(guī)則
2025-11-16 22:36
【摘要】第1課時社會生活需要合作與公平1.社會生活需要合作社會生活是人們之間的一種____________活動,____________是社會生活順利進行的必要條件。我們每個人生活所需的物品,都來自從事不同勞動和職業(yè)的人們所提供的產(chǎn)品和服務。因此,我們將來也應參與社會合作活動,為社會提供人們所需要的產(chǎn)品和服務。自主學
2025-12-26 19:03
【摘要】第三單元相處有方理解與寬容第二課時大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人寬容根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗你認為什么叫寬容?“寬容”都是寶蓋頭,可見都是寶貝?!皩挕毕旅?,是草字頭和“見”,也就是說象雜草一樣的看法都
2025-11-08 20:24
【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時學習目標:、觀察圖片,能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系。認識性狀與基因的知識基礎(chǔ)上,通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點學習重點:顯性性狀、隱性性狀與基因間的關(guān)系。學習難點:性狀與基因間的關(guān)系。課堂導學:一、認識基因的顯性和隱性:結(jié)合復習第
2025-11-19 02:03
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件張強同學是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動腦筋,就點名讓他發(fā)表自己的獨到見解,得到大家的贊揚。從此,在老師和同學們的進一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學習也更加努力,有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請。這說明()①自尊,使人不斷進取
2025-11-29 08:10
【摘要】你們有沒有被人贊美過,當時心情如何?真誠的贊美是溫暖的陽光預習提綱基本觀點:1、真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑2、巧妙迂回的贊美也不失為一種好的批評方式3、我們應該積極的贊美別人4、贊美他人,必須是真心實意的1、真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑道
2025-11-22 02:04
【摘要】第二課時自尊與知恥自卑、自負與虛榮2021年6月,國家足球隊以1:5負于泰國,之后國家體育總局副局長蔡振華在動員隊員時指出:“與泰國隊的比賽是一次恥辱,國足要知恥而后勇,既然那場比賽已經(jīng)被寫進歷史,就要用這段歷史來激勵我們向前、去重新贏得球迷的認可?!辈陶袢A強調(diào)隊員應具有什么樣的品質(zhì)?你認為這幾個人各存在
2025-11-16 22:39