【摘要】正方形正方形2021/1/31瞿忠儀平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個(gè)角是直角矩形定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形一組鄰邊相等復(fù)習(xí):2021/1/32瞿忠儀正方形2021/1/33瞿忠儀
2025-11-18 23:44
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步學(xué)會(huì)觀察物體,進(jìn)一步了解長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。2.結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)踐的思想,培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。游戲:你能從這個(gè)盒子里很快地摸出一個(gè)長(zhǎng)方形嗎?你們摸出的是這個(gè)嗎?你能用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形和正方形各有哪些特點(diǎn)呢?長(zhǎng)方形對(duì)邊相等,四個(gè)
2025-11-20 00:28
【摘要】平果縣第二小學(xué)制作者:張位兄新課練習(xí)例3:在釘子板上用線圍成下面左圖那樣的三角形。量量每條邊長(zhǎng)多少厘米。想想三條邊一共長(zhǎng)多少厘米。例4:在釘子板上用線圍成上面右圖那樣的正方形。量量每條邊長(zhǎng)多少厘米。想想四條邊一共長(zhǎng)多少厘米。返回象上面那樣,圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和叫做這個(gè)圖形的
2025-04-19 08:03
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索總課時(shí):12課時(shí)執(zhí)筆人:劉麗娟使用人:備課時(shí)間:開學(xué)第一周上課時(shí)間:第七周第6課時(shí):4、4矩形、正方形(1)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判別條件.2.提高對(duì)矩形的性質(zhì)和判別在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力.過(guò)程與方法經(jīng)歷探索矩形的性質(zhì)和判別條
2025-11-13 04:06
【摘要】矩形、菱形、正方形(四)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組課題:小明在一次班級(jí)主題活動(dòng)中用寬度相同的彩帶布置教室時(shí),把兩種不同顏色的彩帶粘貼在一起,他任意轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)重疊部分總是一個(gè)特殊的四邊形,你知道這是一個(gè)什么樣的四邊形嗎?能說(shuō)明理由嗎?DCBA探索:,若四邊形ABCD的4條邊都相等,這個(gè)四邊形
2025-11-19 00:09
【摘要】第5章特殊平行四邊形正方形(第1課時(shí))正方形的判定例1如圖,已知ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,E是BD延長(zhǎng)線上的點(diǎn),△ACE是等邊三角形,且∠AED=2∠EAD,求證:四邊形ABCD是正方形.分析:由△ACE是等邊三角形,O是AC的中點(diǎn),易得BD與AC垂直,所以可先證得四邊形
2025-11-28 13:01
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷畫圖、裁剪、對(duì)比分析等探索過(guò)程,認(rèn)識(shí)正方形和矩形、菱形之間的聯(lián)系與區(qū)別,理解正方形的性質(zhì),會(huì)根據(jù)特性判定一個(gè)四邊形是正方形。體會(huì)正方形在生活中的普遍應(yīng)用價(jià)值。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】全面認(rèn)識(shí)正方形1.我能說(shuō)出現(xiàn)實(shí)生活中是正方形的例子:2.
2025-11-30 01:29
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷正方形的特殊性質(zhì)與判定方法的探索過(guò)程,認(rèn)識(shí)正方形和矩形、菱形之間的聯(lián)系與區(qū)別,理解正方形的性質(zhì),會(huì)根據(jù)特性判定一個(gè)四邊形是正方形。體會(huì)正方形在生活中的普遍應(yīng)用價(jià)值。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索正方形的判定,正確的打√,錯(cuò)誤的打×①對(duì)角線相等的菱形是正方形嗎
2025-11-30 12:18
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率在前面的學(xué)習(xí)中,我們知道一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(中位數(shù)、眾數(shù))、方差反映了這組數(shù)據(jù)一般的、全局的性質(zhì),但這還不夠,在許多實(shí)際問(wèn)題中,我們還需要對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的歸納和整理,了解其分布情況,從而更具體地掌握這組數(shù)據(jù).情景引入首頁(yè)22252735374948
2025-11-09 19:56