【正文】 了把握自己。但，那并不是生存的全部 …… 太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。 ? 結尾 學會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。這不由得讓我想起了一件事。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。 ? 一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。（開頭 ） ? （ 2） 議 ， 以所引內容為基本點展開，發(fā)表議論，談談感受。 ? 寫這一部分的時候要詳細、具體地寫清感想是從文章的哪一內容得來的。 一、習作要求 ? 可以寫一寫自己經歷的或從其他渠道了解到的自我保護的事情，也可以寫讀了 《 魯濱孫漂流記 》 的感想。 溺水者被救上岸后立即進行控水，控水時間不宜過長。 （ 2） 盡量提前接車 ， 以便不耽擱時間 。 如果你在家或其他公共場合（如賓館、禮堂、商店、餐廳等）遇到突發(fā)性的火災，你知道該怎么辦嗎？ 怎樣避免發(fā)生火災？ （ 1） 不要因好奇而玩火，妥善 保管易燃物品。 假裝自己是個局外人，如找人認錯了，把盜賊當作主人或主人的朋友，麻痹盜賊，然后迅速離開，到安全的地方打 110報警。 （ 2） 外出應將門窗鎖好 。 ④ 遇有熱鬧 ， 不能光顧看熱鬧而疏忽了照看包 。人教版小學六年級下冊第四單元 石柱縣第四小學：朱小瓊 校門前的踩踏事件 牛背上的小孩因暑假獨自游泳而溺水 火災中受傷的男孩 學生乘坐的校車事故后的殘骸 解放軍正在營救泥石流災害中受傷的孩子 在父親懷中的被拐賣兒童 一般來說，青少年所面對的災難主要是疾病和意外事故。 ③ 如果在街上不小心被人撞了一下 ， 要引起警覺及時查看錢物 。 賊人入室招數(shù)有幾多 ？ （ 列舉事例 ） 家居防盜須知： （ 列舉事例 ） （ 1） 鑰匙要隨身攜帶 ， 丟失鑰匙要及時更換門鎖 。 家中入盜賊處理方法： （搶答題） （ 1）如果回家時發(fā)現(xiàn)門鎖被撬或家里沒人門 立即想到有小偷，不能貿然進屋，迅速撥打 110報警。 “火里逃生 ” 。 （ 1） 不要著急 ， 并準確說出病人所在的詳細地址 。 防止溺水者體溫過低，應脫去潮濕的衣物，馬上用上衣或毯子裹住身體，以防其受寒。 堅持以每分鐘按壓 80100次的頻率胸部按壓 15次，然后進行 2次口對口人工呼吸，交替進行這一步驟，直至傷病者復蘇、或者救援人員到達、或者你精疲力竭無法再繼續(xù)為止。這第二部分就是要說這個過程。 讀后感 ——“四個字” ? （ 1） 引 ， 概括地引述原文觀點或具體文字內容。 ? 他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。 ? 還記得那次開學初的班委競選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長?！碑斪x完魯濱遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多 …… 例文二 ? 人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富這個假期我讀了 《 魯濱遜漂流記 》 這本書，獲益匪淺。連做一塊木版都要四十二天。歲月蹉跎，人的足跡。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為 ——冬天既然來了，春天還會遠嗎？ 寫自我保護的事的開頭結尾欣賞 ? 開頭 生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。因此，我們必須具備自我保護的本領。歲月蹉跎，人的足跡。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為 ——冬天既然來了，春天還會遠嗎？ 寫自我保護的事的開頭結尾欣賞 ? 開頭 春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。學會生存，就要勇敢超越。正決心全心全意的生存下去。原來，生存的四季那樣美。 例文三 ? 生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。 例文四 ? 在人生中，學會生存無疑是對自己的生活作出了保障。總有一天，我們要獨立的。她唯一能告誡孩子們的是：無論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。學會生存，就要有所追求。 ? ? 到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦？大家怎么神態(tài)自若的？哦！原來是消防演習呀！真是虛驚一場。 ……” 周主任在主席臺上講道。