人教版信息技術(shù)第二冊(cè)第14課給圖畫添文字(更新版)
【正文】 不同層次的練習(xí)，供學(xué)生選擇練習(xí)。 ⑷你還有什么不懂的地方？請(qǐng)匯報(bào)。教師巡回指導(dǎo)。 教學(xué)過程： 一、引入 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出任務(wù) 通過近階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能夠自己在畫圖程序里繪制出美麗的 小鳥和大樹 了，（展示“美麗的 小鳥和大樹 ”）這幅圖畫已經(jīng)很美了，想一想在圖畫中再添加些什么就更漂亮？（添加一些文字。 能使用“文字”工具為圖畫添加文字。揭示課題（板書課題） 【教學(xué)設(shè)想】導(dǎo)入部分教師聯(lián)系實(shí)際營造繪畫的氛圍，復(fù)習(xí)鞏固已掌握“畫圖”軟件的知識(shí)及操作，對(duì)學(xué)生的操作給予表揚(yáng)，抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 ⑶向同學(xué)尋求幫助。（展示一組圖文并茂的圖畫） 作品欣賞（以此激發(fā)其創(chuàng)作欲望） 精心選取一幅圖畫，請(qǐng)同學(xué)們想一想，說一說給圖畫添加文字時(shí)的構(gòu)思以及制作的過程。 學(xué)生可以下位指導(dǎo)、幫助其它同學(xué)作品，互相交流學(xué)習(xí)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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