43全等三角形導(dǎo)學(xué)案(更新版)
【正文】 動(dòng) （環(huán)節(jié)、措施） 學(xué)生活動(dòng) （自主參與、合作探究、展示交流） 掌握一個(gè)解題方法，比做一百道題更重要。 流程 溫故 知新 探索 新知 例題研習(xí) 鞏固練習(xí) 反思小結(jié) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)，并能進(jìn) 行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算。閱讀下面的解答過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完整。 全等三角形的語(yǔ)言表述 ： 如上圖： ∵△ ABC≌△ DEF ∴ ∠ A＝ ∠ D、 ∠ B＝ ∠ E、 ∠ C＝∠ F（ ） ＝ 、 BC＝ EF、 ＝ （ 全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等 ） 三、總結(jié)尋找全等三角形對(duì)應(yīng)元素的方法，滲透全等變換的思想 例題研習(xí)、仔細(xì)體會(huì) 例 1： 如圖，已知△ AFD≌△ CEB，說(shuō)明 AD 與 BC 的位置與大小關(guān)系。AB 與 _____是對(duì)應(yīng)邊 , BC 與 _____是對(duì)應(yīng)邊 , AC 與 ____是對(duì)應(yīng)邊 . (5)判斷題 : ①全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等 ,對(duì)應(yīng)角相等 .( ) ②全等三角形的周長(zhǎng)相等 .( ) ③面積相等的三角形是全等三角形 .( ) ④全等三角形的面積相等 .( ) 課題 全等三角形 課時(shí) 1 課型 新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能說(shuō)出什么叫全等三角形，知道如何表示兩個(gè)三角形全等； 能找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素； 能應(yīng)用“全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等”的性質(zhì)解決問(wèn)題。 全等三角形的表示 ： △ ABC 與 △ DEF 全等，我們把它記作： ，讀作： △ ABC 全等于 △ DEF。求 ∠ B 的度數(shù)，判斷 AD 與 BC 的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由。求∠ EAC，∠ DFB，∠ DGB
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