20xx蘇科版物理九年級(jí)121動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能(更新版)
【正文】 能可以為零，內(nèi)能始終 。（補(bǔ)充：風(fēng)能、水能） [典型例題 ] 例 1跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落，人和傘的 （ ） A．動(dòng)能增加，重力勢(shì) 能減少，機(jī)械能不變 B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少 C．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加 D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變 分析 : 從動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的概念出發(fā)去分析問題．勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員，質(zhì)量和速度不變，動(dòng)能不變；下落過程中，相對(duì)地面的高度減小，重力勢(shì)能減少；機(jī)械能 ＝動(dòng)能＋勢(shì)能，動(dòng)能不變、勢(shì)能減少， 故 機(jī)械能減少． 答案 ： B 點(diǎn)評(píng)： “ 勻速下落 ” 勻速反映了速度不變，下落反映了相對(duì)于地面的高度的變化。 三、教學(xué)過程： （一）、前提測(cè)評(píng)： 什么叫動(dòng)能 ?什么叫彈性勢(shì)能？什么叫重力勢(shì)能？它們各與哪些因素有關(guān)？ 什么叫機(jī)械能？一個(gè)物體可以同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能嗎？ （列舉大量事實(shí)說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化） （二）以學(xué)定教： 觀察課本 P30圖 122 ① 小明從高處滑下越來(lái)越快說(shuō)明了什么？ ② 生活 中有哪些類似的例子？ ③ 小明的動(dòng)能為什么會(huì)越來(lái)越大？增大的動(dòng)能從何而來(lái)？ （活動(dòng) 4）觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化 ④ 擺球在擺動(dòng)過程中具有何種形式的機(jī)械能？ ⑤ 擺球從 A到 O擺動(dòng)的過程中，速度 _____，動(dòng)能 ______。 4．汽車在勻速開上斜坡的過程中，它的動(dòng)能 ，勢(shì)能 ，機(jī)械能 。 結(jié)論：物體具有的重力勢(shì)能大小與物體被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量相同時(shí)，舉得越高，物體具有的重力勢(shì)能越大。 結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。 3．分析它們的共性，得出能量的概念： （二）以學(xué)定教 ： 能量：一個(gè)物體如果能夠?qū)α硪粋€(gè)物體做功，這個(gè) 物體就具有能量。 通過探究，知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。 2．物體能夠做的功越多，具有的能量就越大。木塊被推動(dòng)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車對(duì)木塊做功越多，即小車具有的動(dòng)能越大。 說(shuō)明：被拉伸的橡皮筋具有的彈性勢(shì)能越大。 （三）當(dāng)堂檢測(cè) ： 1．在物理學(xué)中，把 叫做能。只具有動(dòng)能 的是 ；只具有勢(shì)能的是 ；既具有動(dòng)能，又具有勢(shì)能的是 ． （ ） Ａ．跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落 Ｂ．物體在光滑的水平面上加速運(yùn)動(dòng) Ｃ．利用動(dòng)滑輪把重物勻速提升 Ｄ．物體從高處落下（不計(jì)空氣阻力） 9．某同學(xué)騎自行車上坡時(shí)用力蹬車恰好能勻速上坡，則在上坡過程中（ ） Ａ．人與車的動(dòng)能變多，勢(shì)能變多 Ｂ．人與車的動(dòng)能不變，勢(shì)能變多 Ｃ．人與車的動(dòng)能減少，勢(shì)能變多 Ｄ．人與車的總的機(jī)械能保持不變 板書 ： 五、 課后布置 ：完成書本課后練習(xí)。 決定其大小的因素： 物體的質(zhì)量越大、舉得越 高，勢(shì)能就越大 彈性 勢(shì)能 定義： 發(fā)生彈性形變的物體具有的能量。因?yàn)樘O果拉到一定高度，所具有的重力勢(shì)能是一定的，在與動(dòng)能轉(zhuǎn)化的過程中機(jī)械能不會(huì)增加，故不會(huì)打到原來(lái)的高度，也 不會(huì)打
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