【摘要】我鍛煉我健康——平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1．結(jié)合具體實(shí)例，理解平均數(shù)的實(shí)際意義，探索求“平均數(shù)”的基本方法，初步學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況運(yùn)用平均數(shù)分析與解決實(shí)際問題，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測(cè)。2．在具體情境中，培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的意識(shí)和能力，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的作用及其價(jià)值。3．在統(tǒng)計(jì)過程中，形成自主探索與合作交流的意
2025-11-19 16:57
【摘要】四則混合運(yùn)算第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材p1-3例一課堂活動(dòng)1練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用，理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力。3．感受四則混合運(yùn)算
2025-11-10 13:08
【摘要】四則混合運(yùn)算第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材p1-3例二課堂活動(dòng)1，2，3練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用，理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力。3．感
2025-11-10 13:07
【摘要】四則混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：課本第1—2頁，例1和例2及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：理解小括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用，能正確進(jìn)行三步的混合運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：，掌握帶有小括號(hào)和沒有括號(hào)的四則運(yùn)算順序。。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：：320+25×8800÷（20&
【摘要】四則混合運(yùn)算第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用，理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力。3．感受四則混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體會(huì)四則混合運(yùn)算的價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備
【摘要】四則混合運(yùn)算第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材p6-9例4課堂活動(dòng)1，2練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用，理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力。3．感受
【摘要】看誰算得巧第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1.學(xué)會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)，使一些計(jì)算簡便?！具^程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識(shí)和能力。3.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。
2025-11-09 16:08
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解點(diǎn)到直線的距離的概念。過程與方法：由情境引入，通過動(dòng)手操作，量，初步體會(huì)到點(diǎn)到直線距離的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程：一、情境引入：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1．出示航海地圖（媒體）：師：船長們，島上的碼頭在P處，
2025-11-19 10:18
【摘要】二、乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律教學(xué)內(nèi)容:乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：。，理解運(yùn)算律，能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。過程與方法：在具體情境中，探求乘法運(yùn)算中的簡單規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：。培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。，獲得成功學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：乘
鄂ICP備17016276號(hào)-1