人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第18課列夫托爾斯泰最后的日子2(更新版)
【正文】 對(duì)生命的思索作鋪墊 。 8段：首句和末兩句 9段：開(kāi)頭兩句 10段：“真正值得煩惱的命題在于：生命的價(jià)值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。 (1分 )（句子的字面含義） ? 這句話 深刻、透徹 (1分 )地 點(diǎn)出了托爾斯泰是一個(gè)真實(shí)普通的人 (1分 )?！币痪渲?，連用三個(gè) “ 到 ” 字，第③自然段“記者們從莫斯科，從彼得堡，從尼什尼葉 ——諾高奧特，從四面八方追蹤了他這只逃跑了的野獸”一句，連用四個(gè)“從”字，作者這樣寫(xiě)有什么作用 ? (4分 ) ? 明確： 【 題干“ 這樣寫(xiě) ”暗示了分析 手法 ，“有什么 作用 ”暗示問(wèn)手法的 效果 ?！? ? 第 5段：末兩句。 理清思路，就是要透過(guò)文章表面的語(yǔ)言形式，弄清文章各個(gè)章節(jié)、段落、語(yǔ)句等是怎樣相互聯(lián)系，組合成一個(gè)整體 ，從而有效地表達(dá)主旨的。 歸納要點(diǎn) ，把各段要點(diǎn) 合并 起來(lái)思考，就能把握文意和思路脈絡(luò)。散文閱讀 專題一 讀懂散文 快速閱讀，整體把握 ? “整體把握”就是要整體把握文章和思路層次。 三、理解作者在選材、組織材料的用意的方法： 注意材料與上下文在內(nèi)容上的聯(lián)系（多個(gè)材料還要比較材料的異同），還要聯(lián)系文章的主題進(jìn)行分析。世俗不允許‘它的’托爾斯泰屬于自己。 (4分 ) ? (1)列夫 托爾斯泰像一個(gè) 小偷 一樣，只由他的醫(yī)生陪同，從他的生活的監(jiān)獄中沖出來(lái)。 ? 連用三個(gè) 到 字，體現(xiàn)出托爾斯泰逃離世俗的決絕和急切 。 】 答案： 好。 （ 1）“隨著時(shí)間的推移，生命在心靈中會(huì)無(wú)限地增值。 ? 明確： 【 本題考查作者 表達(dá)主旨的手法 ，要有 全局的意識(shí) ，才能準(zhǔn)確找到正確的答案， 賞析事例時(shí)要指明手法的具體表現(xiàn)及其效果 。
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