華師大版歷史第二冊割據(jù)與分立1(更新版)
【正文】 —羅貫中 《 三國演義 》 思考 3： 為什么歷史文獻(xiàn)與文藝作品之間 有如此大的差異？ 曹操臉譜： ?臉譜上曹操用白抹臉，勾本眉、細(xì)眼窩及臉紋，代表人物性格奸詐、狡滑。 荊州初并，統(tǒng)治未穩(wěn) ?三、孫劉聯(lián)軍正確的戰(zhàn)術(shù)。 曹操 三股力量的較量： 208年，赤壁之戰(zhàn) 中， 劉 備與 孫 權(quán) 聯(lián)合抗曹 。 魏 蜀 吳 鼎立局面形成： 二、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn) ——區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ： P44課本 環(huán)境、勞動(dòng)力、技術(shù)、政策、自然條件 概況： 曹魏： 推行屯田， 恢復(fù)北方生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì) 蜀漢： 諸葛亮治蜀， 發(fā)展農(nóng)業(yè) （興修水 利、開展屯田）、 手工業(yè) （煮鹽、織錦等）， 開發(fā)南中八郡 （云貴川地區(qū)），促進(jìn)西南經(jīng)濟(jì) 發(fā)展與民族融合 孫吳： 江南自然條件優(yōu)越， 發(fā)展航運(yùn) 、 山越出山 ， 江南開發(fā) ： 因地制宜、 注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展； 開發(fā)落后地區(qū) ，加強(qiáng)民族融合 ：區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縮小了地區(qū)間的 差別， 為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ) 思考 2： 從東漢末的軍閥混戰(zhàn)到三 國鼎立是進(jìn)步還是倒退？ 三國是分裂而又富有生機(jī)的時(shí)代： 比較穩(wěn)定，符合民意。 …… 其實(shí) 曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄 。我國古代政府也比較重視對官吏的選拔和考核， 你知道隋唐以前的統(tǒng)治者是如何選拔官吏的嗎？ 春秋以前， “ 世卿世祿 ” 制度。 為什么說科舉制的實(shí)行是中國古代官員選拔制度的一次 重大變革？ （宋代繪畫） 《 科舉考試圖 》 ，反映了科舉考試的情景，舉子們應(yīng)考，一大早就趕往考場，監(jiān)考人要點(diǎn)名盤問，查對證件，外面還有嚴(yán)兵把守 科舉考室。 從科舉取士人員的情況來看， 康有為曾經(jīng)指出，戊戌變法前，全國每年有 100多萬讀書人，參加考選“ 秀才 ” ，只有百分之一入選；三年一考的 “ 舉人 ” ，人選者只有千分之一；三年一考的 “ 進(jìn)士 ” ，入選者只有萬分之
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1