新人教版政治必修4人的認(rèn)識從何而來1(更新版)
【正文】 明了什么？ 實踐是認(rèn)識的來源。 “你的生命價值失去了三分之一，” 哲學(xué)家說，“你懂哲學(xué)嗎？” “更不懂。” 寓言故事 實踐的重要性 判斷：下列哪些屬于實踐活動？ 蜜蜂筑巢 教師給學(xué)生講課 大猩猩用樹枝鉤食白蟻 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) 大學(xué)生開展辯論賽 建設(shè)中的長江三峽水利工程 醫(yī)生給病人治病 農(nóng)民種莊稼 8 １、實踐及其特點 （ 1）實踐的含義： 一、人的認(rèn)識從何而來 就是 人們 改造 客觀世界 的一切物質(zhì)性 活動 注意： 主體 對象 自然界 人類社會 直接現(xiàn)實性活動 非純主觀思維活動 判斷：下列哪些屬于實踐活動？ 蜜蜂筑巢 教師給學(xué)生講課 大猩猩用樹枝鉤食白蟻 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) 大學(xué)生開展辯論賽 建設(shè)中的長江三峽水利工程 醫(yī)生給病人治病 農(nóng)民種莊稼 8 ? 青藏鐵路運行 青藏鐵路施工現(xiàn)場 分組討論 : 第二組 : 為何修建青藏鐵路 ? 這與燕子筑巢有何本質(zhì)不同 ?這說明實踐具有什么特點？ 第三組 : 從孫中山時期就提出修建青藏鐵路的設(shè)想 ,為何至今才變?yōu)楝F(xiàn)實 ?這說明實踐具有什么特點 ? 第一組 : 修建青藏鐵路是實踐活動嗎 ?由哪幾個要素構(gòu)成？這些要素的共同特點是什么 ? 客觀物質(zhì)性 主觀能動性 社會歷史性 （ 主體對象手段 ） （ 客觀事物和客觀規(guī)律的制約 ） （有目的有意識） （ 處于一定社會關(guān)系下 ） （ 受歷史條件制約 ） （ 2） 實踐的基本特征 ① 實踐具有客觀物質(zhì)性 構(gòu)成實踐的要素都是客觀的物質(zhì)的。 （秀才不出門，全知天下事）間接經(jīng)驗 （不入虎穴，焉得虎子）直接經(jīng)驗 思考 : 你認(rèn)為哪個觀點正確？ 認(rèn)識的來源只有一個： 實踐 認(rèn)識的來源有多個： 實踐、書本等 讀書與實踐相結(jié)合 觀點一 觀點二 啟示獲得認(rèn)識的途徑有兩個： 直接經(jīng)驗 ， 間接經(jīng)驗 恩格斯說：“社會一旦有技術(shù)的需要，則這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。伽利略，當(dāng)時在比薩大學(xué)數(shù)學(xué)系任職，他大膽地向公眾的觀點挑戰(zhàn)。 B、如果有了正確的認(rèn)識，卻脫離實踐，不 為實踐服務(wù)，那么這種認(rèn)識就喪失了存在的意義 。其他醫(yī)生紛紛仿效，結(jié)果造成了大量受血者死亡，輸血醫(yī)療手段便被禁止使用。
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