【摘要】白居易學(xué)情分析2.教材處理1.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)設(shè)計4.教學(xué)實施5.資源整合6.教學(xué)反思7.提綱教材處理(一)詩歌:提高審美素養(yǎng)、涵養(yǎng)人文精神。促進(jìn)人的全面發(fā)展
2025-11-08 23:41
【摘要】作者:張抗抗作者簡介?張抗抗生于1950年7月3日,原名張抗美,中國女作家,出生于杭州,祖籍廣東新會杜阮鎮(zhèn),長喬村。她于1975年便完成了反映知青題材的長篇小說《分界線》,1979年以短篇小說《愛的權(quán)利》而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年
2025-11-08 07:34
【摘要】祝福魯迅魯迅:(1881__1936)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,魯迅是筆名。1898年離家到南京學(xué)習(xí),1902年留學(xué)日本,1909年回國,1918年5月發(fā)表《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運動的基礎(chǔ)。主要品:短篇小說集、
2025-11-08 22:55
【摘要】永遠(yuǎn)的蝴蝶(臺灣)陳啟佑鶴壁工業(yè)中專文科組走進(jìn)作者陳啟佑,筆名渡也,另有筆名江山之助,臺灣省嘉義市人,民國42年生,現(xiàn)任臺灣彰化師范大學(xué)教授?!队肋h(yuǎn)的蝴蝶》寫于民國69年,是小小說的經(jīng)典之作。陳啟佑先生就這一篇,決定了他在華語文壇的位置。另
2025-11-08 22:56
【摘要】國殤端午亦稱端五,是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)
2025-11-08 22:54
【摘要】《琵琶行》教案溧陽市竹簀中學(xué)洪超教學(xué)目的1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術(shù),2、了解運用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。3.認(rèn)識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實。要點:了解有關(guān)文學(xué)常識和背景,朗讀整體把握,積累部分字詞過程:第一課時一、了解有關(guān)文學(xué)常識和背景
2025-11-24 12:35
【摘要】《琵琶行(并序)》復(fù)習(xí)學(xué)案夯實文言基礎(chǔ)1.下面加黑字的注音有誤的一組是() A.潯陽(xún)楓葉(fēng)瑟瑟(sè)遷謫(zhé) B.慢捻(niǎn)霓裳(ní)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)
2025-06-07 23:31
【摘要】第一篇:《琵琶行(并序)》教案 第4課《琵琶行》教案 教學(xué)目的 1.指導(dǎo)學(xué)生順暢地誦讀全詩并背誦; 2.學(xué)習(xí)本詩巧用比喻手法,大膽想象,成功地化聽覺形象為視覺形象的表現(xiàn)技巧;3.感知詩中音樂描...
2025-11-06 12:13
【摘要】?《詩經(jīng)》是我國是最早的一部詩歌總集。?反映了西周初年至春秋中期的500年間的古代社會生活。?相傳《詩經(jīng)》是由孔子收集編撰而成。原本只稱《詩》,是儒家“五經(jīng)”之首,因此又稱《詩經(jīng)》。?《詩經(jīng)》共收錄詩歌305篇,所以又稱“詩三百”。?《詩經(jīng)》多以四言為主,兼有雜言。
2025-11-08 07:36