【摘要】森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例一棵50年的樹價值幾何?一棵50年的樹:經(jīng)濟(jì)價值:300美金生態(tài)價值:202000美金一、森林的作用及世界森林現(xiàn)狀森林的生態(tài)效益調(diào)節(jié)氣候穩(wěn)定大氣成分涵養(yǎng)水源保持水土防風(fēng)固沙繁衍物種保持生物多樣性……全
2025-11-08 04:59
【摘要】森林的開發(fā)和保護(hù)----以亞馬孫熱帶雨林為例一.森林的生態(tài)效益與分布——大自然的總調(diào)度室(1)重要作用:調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、涵養(yǎng)水源、保持水土以及繁衍物種和維護(hù)生物多樣性。(2)環(huán)保功效:凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、防風(fēng)固沙全球氣候失調(diào)、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻繁、生物多樣性減少布二.雨
【摘要】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航?1.重點:雨林的全球環(huán)境效應(yīng);雨林生態(tài)的脆弱性?2.難點:亞馬孫開發(fā)計劃及影響?3.考情:2020年上海春季高考考查林地的作用;2020年高考天津卷考查了亞馬孫平原熱帶雨林的保護(hù)森林--“大自然的總調(diào)度室”(一)
【摘要】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長江流域為例長江流域的基本概況:閱讀長江流域示意圖長江發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、流經(jīng)地形區(qū)——圖4-1-3、
2025-11-08 07:41
【摘要】河流的綜合開發(fā)利用——以美國田納西河流域為例兩河文明即美索不達(dá)米亞文明,希臘語的意思是兩河之間的土地。原義“河間地區(qū)”,東抵扎格羅斯山,西到敘利亞沙漠,南迄波斯灣,北及托羅斯山。北部為山地,向南經(jīng)過于草原和平原到南部沼澤性的兩河三角洲。美索不達(dá)米亞是古巴比倫的所在,在今伊拉克共和國境內(nèi)。尼羅河文明
2025-11-09 11:56
【摘要】一、森林的生態(tài)環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)三、雨林生態(tài)的脆弱性森林的開發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例四、亞馬孫開發(fā)計劃及其影響五、雨林的的困境與出路——開發(fā)還是保護(hù)森林別稱森林效益天然凈化器或吞碳吐氧機(jī)天然吸塵器吞水吐雨器天然蓄水池過濾器
2025-05-01 01:52
【摘要】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)—以美國田納西河流域為例教學(xué)目標(biāo):1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點:特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科
2025-11-14 10:52
【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例四、東北老工業(yè)基地的可持續(xù)發(fā)展三、魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要策略二、魯爾區(qū)發(fā)展過程中遇到的問題一、魯爾區(qū)發(fā)展的歷史背景本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容明確三個問題?1、魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢?2、開發(fā)過程中存在的問題及其原因?3、解決措施一、魯爾區(qū)發(fā)展的歷史背
2025-04-30 12:03
【摘要】《能源資源的開發(fā)》學(xué)生自學(xué)學(xué)案濱州市濱城區(qū)第一中學(xué)吳會波2020年7月19日09:14舒德全于11-7-1909:27推薦現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一部分作業(yè)有照搬、抄襲的嫌疑。但這篇學(xué)案,是吳老師自己精心設(shè)計的。材料典型豐富,導(dǎo)學(xué)問題合理,可借鑒性很強(qiáng)!在教學(xué)領(lǐng)域,傳授知識很重要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力更重要。為此我在《能源資源
2025-11-10 22:40