【摘要】課題:生物生存的環(huán)境教學目標:1,概述各種生物生存的環(huán)境2,觀察校園內生物生存的環(huán)境,歸類整理并進行交流3,收集有關生物生存環(huán)境的圖片,嘗試對生物的生存環(huán)境進行分類教學重點和難點:1,觀察校園內生物生存的環(huán)境,歸類整理并進行交流2,觀察校園內生物生
2025-11-11 00:17
【摘要】第一節(jié)人類影響環(huán)境土壤的污染及防治?長期以來,人們把大地看作處理廢棄物的場所,如城市垃圾、工礦企業(yè)固體廢棄物向土壤傾倒和堆放。城市污水、工業(yè)廢水、大氣沉降物也會進入土壤,土壤污染物按其來源主要有以下幾種:?一、城市污水、工業(yè)廢水的污染及危害城市污水、工業(yè)廢水中含有氮、磷、鉀及其他植物的營養(yǎng)成分,不少地區(qū)用污水灌溉氮、
2025-11-09 08:57
【摘要】第三單元細胞的新陳代謝第一章細胞的物質交換第一節(jié)細胞膜的結構與功能一、細胞膜的結構1.細胞膜結構的認識過程(1)1895年歐瓦頓發(fā)現(xiàn),①________物質比非脂溶性物質更容易透過細胞膜進入細胞中。(2)1917年朗姆瓦發(fā)現(xiàn)磷脂分子在水面上排成了單層,而且其磷脂基團的②________浸入水中。(3)1925年荷蘭
2025-11-09 01:25
【摘要】第一節(jié)細胞膜(1)請您欣賞(來自***等同學的問題):●植物細胞能夠發(fā)生滲透作用嗎?不同濃度溶液中的植物細胞的失水速率和失水量相同嗎?●用白菜做餡時,放鹽多少與滲出水的量呈怎樣的關系?讓白菜細胞失水一定要放鹽嗎?●為什么做醬菜的黃瓜比鮮黃瓜要咸得多?是黃瓜失水時,鹽也同時進入了
2025-11-09 10:07
【摘要】考綱要求:區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(1)區(qū)域的含義。(2)不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動的差異。(3)不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。地理位置氣候條件土地條件礦產(chǎn)資源地理環(huán)境發(fā)展水平發(fā)展方向不同發(fā)展階段
2026-01-05 00:53
【摘要】第三章細胞的基本結構問題探究1、怎樣區(qū)分光學顯微鏡下的細胞和氣泡?光學顯微鏡下能看到細胞膜嗎?①氣泡是光亮的,里面只有空氣。細胞是一個具有細胞膜、細胞質、細胞核的復雜結構,而且是一個立體結構,在顯微鏡下,通過調節(jié)焦距可以觀察到細胞的不同層面。②不能,但是能觀察到細胞與外界環(huán)境之間是有界限的
2026-01-09 02:44
【摘要】1991年,科威特油井在中東戰(zhàn)爭中被炸,石油污染了大片土地。石油污染越來越成為嚴重危害人類的環(huán)境問題之一。石油中含硫、含氮及有機烴等化合物是重要的環(huán)境污染源,破壞生態(tài)平衡,危害人類健康??茖W家利用吞噬石油的細菌來分解廢油。從上述實例中可以看出生物也可以凈化污染什么是生物凈化?生物凈化:是指生物通過自身的代謝,使環(huán)境中的污
2025-11-08 23:35
【摘要】下面我們共同來欣賞幾幅圖片親子間(父母與其子女間)以及子代的不同個體間的性狀既有性,又有。相似差異第二章:生物的遺傳和變異什么是遺傳?是指親子間的相似性什么是變異?是指親子間或子代之間個體間的差異。第一節(jié):基
2025-10-31 12:49
【摘要】1艷麗多姿的生物我們把它們生活和居住的地方稱為棲息地或生境觀察陸生生物陸生植物陸生植物依靠它的根系固定在土壤中,莖支撐著枝、葉伸向空中。它們的生活離不開土壤,因為土壤能為植物生長提供養(yǎng)分、水分和空氣。仔細觀察:注意樹葉的形態(tài)樹葉的形態(tài)是多種多樣,一般可分為
2025-10-28 19:09