xx-20xx學年度第一學期英語“培優(yōu)轉差”工作總結(更新版)
【正文】 法。 “優(yōu)生”的不斷涌現(xiàn)使 每一個“差生”都學有榜樣。 課后 設計一些易于操作的英語活動 讓學生 參與，提高學生學習英語的興趣 。 1 / 2 20202020 學年度第一學期 英語 “ 培優(yōu) 轉 差 ”工作 總結 高二年級 黎勝軍 根據(jù)學校相關指示與安排， 本學期本人根據(jù) 所執(zhí)教的高 21高 214 班 學生的 實際 情況 ,有針對性地選擇了部分學生開展“培優(yōu)轉差”工作。 利用課堂、 早晚自習 和 其他零碎 時間進行輔導，確保學習時間和質量。同時 ， 新的“優(yōu)生”不斷崛起，優(yōu)生之間的互助協(xié)作更加緊密、競爭也更加激烈。如果能堅持這樣做， 無論是對什么樣的學生都 的確是一個很好的培養(yǎng)機會。
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