20xx魯人版語文選修第5課甘羅1(更新版)
【正文】 敢想敢說敢做的鮮明性格 。 同時還對當(dāng)時秦國于其他諸侯國 、 秦國統(tǒng)治集團內(nèi)部錯綜復(fù)雜的矛盾作了詳細記載 。 本傳即是樗里子和甘茂的合傳 ， 并附甘茂之孫甘羅傳 。 他在惠王時受封 ， 歷任武王 、 昭王兩代秦相 ， 秦人稱他為 “ 智囊 ” 。 ” 司馬遷在當(dāng)時即注意到這個問題 ， 可謂難能可貴 。 ? 譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ? B. 呂不韋因張?zhí)浦虏惶淇?， 當(dāng)甘羅請求去做說服工作時 ， 呂不韋表現(xiàn)出了不信任 。 2020/12/24 。 2020/12/24 ? C. 甘羅面對張?zhí)?， 先進行了兩組對比 ， 向張?zhí)脐愐岳?，讓張?zhí)埔庾R到不出使就有可能死無葬身之地的危險 。 ? 譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 由于作者善于選擇 、 提煉特定語言環(huán)境中人物的個性化語言 ， 所以無論是較長的對話 ， 還是三言兩語 ， 都能把人物的個性揭示出來 。 傳文中反映了這種不合理的社會現(xiàn)象 。2020/12/24 《 甘羅 》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 熟讀文本，把握人物性格 2. 學(xué)會面對錯綜復(fù)雜的現(xiàn)實生活，采取巧妙方式以獲得最大成功的人生智慧 3. 積累文言知識，掌握實詞 “ 相、使、強、難、事 ” 和“ 于、其、以 ” 等虛詞 4. 了解各種特殊句式的形式和特點，提高文言文閱讀能力 2020/12/24 文本解讀 ? 一 . 《 樗里子甘茂列傳 》 ? 戰(zhàn)國時期秦國武王時樗里子任右丞相 ， 甘茂任左丞相 。 甘茂則是由楚入秦的 “ 羈旅之臣 ” ， 盡管他是個 “ 非常之士 ” ， 任為左丞相后 ， 卻得不到秦王的真正信任 ，因而他事事小心 、 提防 ， 最后仍遭讒逃往齊國 。 2020/12/24 研討探究 ? 提示： ? ① 與文信侯對話：對丞相呂不韋的反駁 ? ② 與張?zhí)茖υ挘? 對張?zhí)频耐? ? ③ 與趙王對話： 對趙王的規(guī)勸 1. 甘羅是怎樣把握現(xiàn)實矛盾并妥善解決矛盾的？ 2020/12/24 如何理解本文個性化的語言？ ? 語言富有鮮明個性特征 。 ? ② 王不如 赍 臣五城以 廣 河間 ， 請 歸 燕太子 ， 與 強趙攻弱燕 。 甘羅反駁說服了丞相呂不韋 ，表現(xiàn)出一位少年政治家年少氣盛 ， 敢想敢說敢做的鮮明性
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1