【摘要】19小石潭記導(dǎo)入新課1、積累文言實詞,感知文章內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。3、結(jié)合背景,理解作者思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課相關(guān)簡介檢查預(yù)習(xí)柳宗元(773~819),唐代文學(xué)家,唐宋八大家之一。字子厚,祖籍河?xùn)|,世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史,又稱柳柳州,有《柳河?xùn)|集》傳
2025-11-08 02:24
【摘要】想一想湖北省廣水外國語學(xué)校王新員讀一讀議一議作者簡介張抗抗當(dāng)代女作家。1950年出生,1969年中學(xué)畢業(yè)后到黑龍江國營農(nóng)場勞動8年,當(dāng)過農(nóng)工、磚廠工人、通訊員、創(chuàng)作員等,1979年調(diào)到黑龍江作協(xié)從事專業(yè)創(chuàng)作.1972年發(fā)表了第一篇短篇小說《燈》,1975年出版了長篇小說《分界線》,反映了
2025-11-19 02:21
【摘要】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪子》。他是“五四”新文化運動的先驅(qū)之一,也
2025-11-08 01:44
【摘要】沁園春·雪毛澤東沁園春雪(1936年2月)毛澤東?課前預(yù)習(xí):了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文沁園春——雪——?上片:寫雪景、抒寫祖國
2025-11-10 14:35
【摘要】斗鯊說課冀教版《語文》八年級上冊第20課設(shè)計理念基于我校教學(xué)資源現(xiàn)有條件,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,充分發(fā)揮集體力量和個人的智慧,構(gòu)建特色課堂和魅力課堂。一依托網(wǎng)絡(luò)充實課堂信息量;二立足于學(xué)生的發(fā)展,精心構(gòu)思,巧妙設(shè)計,讓學(xué)生在快樂中被吸引,在吸引中
2025-11-08 20:50
【摘要】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號?!坝小本┪秲骸笔瞧渥髌返囊淮筇厣?。主要作品:長篇小說:《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說:《月牙兒》
2025-11-09 02:44
【摘要】鄉(xiāng)愁--余光中?導(dǎo)學(xué)提綱:?1、通過對詩歌深情的朗誦,理解品味詩歌的語言和結(jié)構(gòu)。?2、通過對詩歌深度的挖掘,感受詩歌的優(yōu)美意境,學(xué)會一種詩歌中常用的寫作技巧:托物寄情,對比襯托。?3、通過對詩歌深入的感知,感受作者的鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,對祖國統(tǒng)一的期盼
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀詩歌,想象畫面。2、品味語句3、找出意象,讀出主題。一自主學(xué)習(xí)后小組交流1、自由高聲朗讀詩歌一遍,在讀的過程中你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?2、小聲朗讀詩歌一遍,你認(rèn)為哪些詞語很有表現(xiàn)力(要求:在書上圈點批注)3、默讀詩歌,你還有不能理解的語句嗎?4、再讀詩歌,找出
2025-11-08 07:56
【摘要】7C中小學(xué)課件導(dǎo)語:什么是幸福?同學(xué)們知道嗎?同學(xué)們可能認(rèn)為擁有就是幸福,其實幸福有很多種。擁有幸福,往往并不一定表現(xiàn)于對物質(zhì)的大量占有,也并一定需要面對人生道路的重大抉擇,生活的愉悅往往在其細(xì)微之處。在日常生活的細(xì)節(jié)里,人們發(fā)現(xiàn)自己,創(chuàng)造自己,其實就是在享受生活,也就是一種幸福。因此我們可以說,幸福就是來自于對生活本身的體察和追問。
2025-11-29 11:31