20xx秋長春版語文二年級上冊第9單元丑小鴨一ppt課件2(更新版)
【正文】 圖片，聽朗讀，加深了對課文內(nèi)容的了解 。丑小鴨的這種境遇對他們來講顯然是非常陌生的。 基于以上分析及 《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 低年級三個維度的目標(biāo)要求，同時考慮課文的特點(diǎn)、兒童的年齡特征，我將《 丑小鴨 》 第二課時的教學(xué)目確定為： 認(rèn)知目標(biāo)：理解重點(diǎn)詞語，句子，讀懂課文。 。 二、學(xué)情分析 《 丑小鴨 》 這篇課文為語文課堂提供了良好的德育素材，現(xiàn)今的小學(xué)生都是在父母關(guān)懷下成長，很多時候缺乏勇敢樂觀的精神品質(zhì)。 三、配樂朗讀，加深印象 小學(xué)低年級學(xué)生對直觀形象的圖畫比較感興趣，色彩鮮艷的畫面，配以音樂聲情并茂地朗讀，往往最容易成為他們注意的對象。 教學(xué)中，我用 “ 丑小鴨過著怎樣的一種生活？ ” 這個問題來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何品析課文，引導(dǎo)學(xué)生積累“ 東躲西藏、提心吊膽、忍饑挨餓 ” 等詞匯
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